儿童网>小学教师>小学教师园地>小学教师读书笔记读后感>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
燃狄第12期——探寻“翻转”读书心得
发布时间: 2015年10月09日 09:57:41
燃狄第12期——探寻“翻转”背后的教育逻辑,许文刚对具备什么条件才能“翻转”谈了看法,其中一是没有足够的优质课程资源不开展,二是没有适宜的课时安排和学科配合不开展,三是没有恰当的课堂评价标准不开展。我很有启发。

在一次微课培训上,许卫兵老师讲座“翻转课堂”翻转了什么?首先他肯定了翻转课堂的好,也分析了存在的现实问题,最后还谈到了“翻转课堂”怎么翻转。从他的讲座中我私自小结了这样一句话,那就是“翻转课堂的理想是美好的,但现实是残酷的”。

“翻转课堂”的美好在于突出了学生的主体,改变了学习方式,活化了学习资源,体现了时代特征,是站着儿童的立场上的。

    残酷的现实是:首先幼儿教育m.smtXjs.com
,从教师层面上说,教师要自己设计微课,拍摄微课,设计学习任务单等等花的精力太多,用许老师的原话来说就是你去拍微课了谁来煮饭?你煮饭了谁来帮你拍微课?其次,从学生层面上说,学生得要有电脑上网才能够看得到微课视频,是不是每个学生都有这个条件和时间?最后,从家长的层面说,孩子看微课自己学习,这个习惯的养成在开始阶段需要家长的陪伴和督促,家长有没有这个时间与精力。

“翻转课堂”翻转了教学的结构,学生在家学习知识,这种学习应该是有意义的学习,根据自己的学习能力按照自己的步骤学习,关注学生自学后的掌握情况,对于有困难的学生进行指导,因材施教。

    在数学教学和学生的学习中,我们要善于利用,从表扬和批评声中找到适合我们学生的做法。
  • 课堂何以精彩——读《名师怎样观察课堂》有感
  • 追本溯源,走向成功——《孩子为何失败》读后感
  • 激扬生命的教育《“新基础教育”数学教学改革指导纲要》读书体会
  • 让班级的墙壁也来说话--读《班级管理经典案例评析》读后感
  • 小学古诗词分层式教学与建构主义——读《语文课程改革研究》有感
  • 教师的心灵——教学中的自身认同和自身完整
  • 《解忧杂货店》读后感
  • 读《爱弥儿》有感
  • 生命在场——读《教育是慢的艺术》有感
  • 解读关键词,构建微课课程—读《微课:课堂新革命》有感
  • 行小读书会——老师犯错,坦诚面对
  • 《小学数学教学建议》学习体会
  • 读《翻转课堂视域下的合作学习》的一些感想
  • 《浙江省小学语文教学建议》读后有感
  • 读《合作学习的教学设计》谈一点自己的学习心得
  • 伟大而细腻的情怀——观《南极大陆》有感
  • 《建设理想课堂》英语教师读后感
  • 课堂教学依靠学生小组合作学习完成——读《教育激扬生命》有感
  • 《微课课堂新革命》读书体会
  • 会接纳 善倾听——读《麦田里的老师》有感
  • 读《窗边的小豆豆》有感——重视弱势群体
  • 寻找“自由”的教育——读《教育在十字路口》的两点感想
  • 《薛法根与语文组块教学》读后感—读与写应相辅相成
  • 《语言行为方法》心得体会
  • 读《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》有感
  • 钢铁究竟是怎样炼成的?——读《钢铁是怎样炼成的》有感
  • 寻找心灵的共鸣——观《放牛班的春天》有感
  • 读书心得《翻转课堂的可汗学院》读后感
  • 读书与生活——读《教师的诗意生活与专业成长》一书
  • 暑假读书笔记:读《从教课文到教语文》有感
  • 在这样一个寒假里阅读着过生活
  • 读《教师的诗意生活与专业成长》有感
  • 鼓励读书,引导读书,就是美好的教育
  • 上一篇:引人入胜——读《绿野仙踪》后感
    下一篇:开放教室、开放学校——《静悄悄的革命》读后感
    电脑版 | 闪亮儿童网