《有效备课.上课.听课.评课》读书心得

在流逝的时光中，也许别人是你的秘密，也许你是别人的秘密，可当答案真放在眼前时，你，愿意去揭晓吗？ 看了这本书，感觉字字都饱含了生活的韵味，故事情节曲折动人，虽然故事的结局比预想的要更完美些，但还是有人被冷落，并在无形中受到了伤害。他们离奇的故事中，有些秘密被掩埋，我想这也是善意的谎言，揭穿了未必就好。 我们的眼睛决定了，不论我们如何转动，永远都只能看到一百八十度，而生活是三百六十度的，所以，总有些我们不知道的事情来了又去了。也许别人是你的秘密，也许你是别人的秘密，也许就在你嘻嘻笑着说我的生活没有秘密时，某

《生死牛玉儒》观后感 4月11日下午，在学校党支部的组织下，观看了电影《生死牛玉儒》，应该说是含泪看完此片。观后，牛玉儒的精神深深地打动着我，让我久久不能平静。 其一，勤政为民、鞠躬尽瘁的奉献精神激励着我。 看到牛玉儒在病榻上作出3天下地，7天拆线，15天出院的决定，听到他只要生命一分钟，也要敬业60秒的敬业精神，我很震撼，这不正是当今社会所缺少的政治责任感和火热的工作热情吗？牛玉儒为人民鞠躬尽瘁的高贵品质好似助推器，无时不在激励着我，推动着我奋力向前。 其二，奋发有为、开拓进取的创业精神警醒了我。 引黄

早就知道黑柳彻子的《窗边的小豆豆》是本值得一看的好书，可总为这事那事耽搁着一直没看。这次春节放假在家没有太多事做，我就决定买这本书，仔细品读品读。懒得上街就托弟弟去平湖时顺便帮我买一下。可没想到书买回家了，虽也是黑柳彻子编著的，可却是另一本《不可思议国的小豆豆》，有些失望,也些懊恼，谁叫自己懒呢？算了，将就着看看这本书好了 花了几个晚上零零碎碎地看完了《不可思议国的小豆豆》，却没想到是那么的震撼，太不可思议了。这本书主要有三个方面：一是讲述小豆豆在是日本演艺圈所经历的事情，这些发生在名人身上的事还挺有趣的

和同事们去鼓浪屿的时候，看到路边悠闲躺着或偶尔经过的猫猫狗狗时，我总会停下脚步，驻足观看，然后和身边的同事一起拿起相机拍照是的，只留下它的身影，不去打扰它。我喜欢猫猫狗狗。 也许是自己家里也养了一只狗的关系，我特别喜欢猫狗。在我的书架上，总会有一些以它们为主角的书。《小猫杜威》就是其中的一本。 ************************************************************** 《猫的魔法》。以此为题，并不是说这只叫杜威的猫有什么特异的魔法在身，而是，当它来到美国一

窗外，喧嚣的都市正经受着夏日高温的炙烤;窗内的我轻轻合上《致青年教师》一书的扉页，阵阵墨香犹如清风吹进我的心田。教育要让学生追求诗意的人生，不仅需要诗，还应当有琴声，有树，有虹，有梦。爱自己的学生，教会他们关注社会、关注民生、关心他人，培养仁爱之心。教育的最终目的是为了让未来的社会超越今天的文明，这就是理想 吴非用朴素与平实的语言诉说着一个又一个教育哲理，它们不高深却因为作者对学生的满腔热爱，对教育事业拳拳赤子之心显得那么的隽永与深远。 千教万教教人求真，千学万学学做真人 。 参加工作至今也有十几个年头，

荆志强的《幸福地做老师》一书中，结合自我实践中一个个鲜明的案例，使我对生本有了新的认识。之前只是能熟练地说出一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的口号，但在实际教学中总会产生偏离。 学校的职责是传授知识，培养技能们，发展学生的智慧与能力。但仅有这些是不够的，学校更应该肩负起促进与指导学生人格健全发展和心理健康发展的主要职责。荆老师的生本便能起到德育和智育的完美共生，在他生本实验班中的学生每一个都能充满自信地站在讲台上发言，课后更能充满自信地进行自主合作学习，整个集体呈现给人一种良性竞争的和谐氛围。 在

霍特在书中举了很多教育中的事例。比如，有一个男孩是最笨的班里最笨的学生。因为他根本就完不成任何作业。但是，这个男孩在一个保龄球馆里找到了一份工作为晚上的联赛计分。这项工作单调而乏味，且不能有任何差错。保龄球馆愿意付钱给这个孩子，因为他记得又快又准确，可以对计分结果负起责任。但到了学校，给他出关于保龄球的题目，他一道也做不出来。这是一个奇怪但又普遍的现象，那些我们所谓的笨孩子在生活的某一个领域可能是高手，只是不会解题而已。学校所教的课程如果和实际生活毫无联系，一部分学生就会变傻。 霍特把解答问题的学生分为问

每个教师在教学的过程中肯定都会遇到不听话，难教育的学生，面对这样的学生作为老师的你会用什么办法呢？当尝试了各种教育方法之后还是没有起色时又该怎么办呢？随之而来的是情绪上的烦恼、气馁、愤怒、甚至是怀疑自己的能力了。这时你改变不了学生，就尝试着改变自己吧！需要转变态度的不是学生，而是我们教师自己的心态。在舒马赫的经典名著《小即是美》中给了我们这样的理解：在对立与矛盾不可调和的情况下，怎么能够使教育的纪律和自由的要求调和呢？实际上，有无数的母亲和教师都在做着这个工作，但是没有一个人能够写出一个解决办法来。他们的

七月暑假临近时，叔同的校园里多了许多朝气蓬勃的来访者，一脸的兴奋，中考结束不久，正期待中；一眼的怀念，叔同的校园曾给他们留下美好的回忆。同时，也给我无限的幸福，因为他们是我曾教过的学生。暑假中的一天，突然又接到他们的电话，要在肯德基店里聚一聚，特别邀请了我。分别了三年，许多同学个儿高了，帅了，酷了，但是我们之间的交谈还是这样的亲切自然，他们也觉得小学同学能这么有凝聚力的班级应该不多。看着他们，我更感到自豪，因为我觉得那几年我们之间的关系让我们不再是单纯师生关系，也正因为这样，今天的我说些话，他们还是那么信