，但是形象的图片说明让他们具体感知到了植物的生长过程，相信这小小的信念也会像种子一样埋藏在孩子心底。 与此同时，我和孩子们在班级里种起了凤仙花，让孩子们观察花种子是如何发芽长大的，特别交给这两个孩子来看护，因为她俩的画画好，我们就用画和文字一起做观察日记，并且鼓励孩子们发现生活中的知识。
这件事也让我深深地反思了一番：作为
教师，我没有真正了解孩子，了解孩子的内心，要站在孩子的立场与孩子沟通，师生之间是交心的朋友关系而不是威严不可接近的鸿沟，老师应引导孩子正确的人生观和价值观；同时，我更深深感悟到是要相信每粒种子的力量，充满希望的力量。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长地等待。作为一名教师，应该做到因材施教，根据学生的情况施教(幼儿教育m.smTxjs.com)
，根据教材的特点进行施教，不能给孩子定论是什么样的人，只能干什么了。孩子是发展中的人，应该相信他们会随着年龄的增长、知识的
学习，加上正确的
教育引导，每个人都能适合自己的发展。我们所坚信的就是这份种子的力量，相信他们都可以很好地成长！怀有希望地教育，就会有灿烂的将来！