后来，她当了校长，常常会给老师们提到这件事，提醒自己学校的老师要有爱心，要有激情，要充满活力，不能那么“冷冰冰”“漠然对待教育”，面对孩子的时候要热情，哪怕装也要装出来，当然，发自内心的更好。
? 我的心情真的好沉重——为了那个班的孩子，尽管他们现在已经走上社会，但他们那一年一定过得很痛苦。想到这儿，眼睛就有些潮湿了，12年过去了，家长竟然还记得那么清楚，老师的名字让家长用这种方式铭刻在心，真是太可悲了！
? 记得美国有一位叫托德的校长，每次开学的时候，他都要给老师们说这样的话：“各位老师，我拜托你们一件事，我不要求你多么真心喜欢你的学生，但是你和学生相处的时候一定要表现出喜欢他的样子。如果你心里很喜欢他，可是没有表现出来，那无济于事；如果你已经表现出了喜欢他的样子，你心里是否喜欢他，就无关紧要了。”这句话说了容易，但是做起来并不容易(幼儿教育m.smTxjs.com)
，尤其让老师做出“喜欢那些不讨人喜欢”孩子的样子，的确需要修炼。但是作为一个专业
教师，应该有专业的态度，如果一个老师能够认识到他的态度会对学生带来巨大的影响，认识到他面对的是一个持续性发展的独一无二的生命，他就不会随意地做出对学生的漠视、反感、嫌弃的表现了。一个老师（尤其是小学和
幼儿老师），即便是满腹经纶，可总对学生冷冰冰的，学生也不可能做到“亲其师信其道”；相反，一个能力弱一些的老师，很有爱心、耐心，问题倒不大，能力不够可以培训提升，但是缺乏爱的能力，却不那么容易培养和提高。
? “学生在意你的学识，更在意的是你对他的态度！”我们做老师的，无论是面对孩子，还是面对家长，都要真诚地表现出对他们的重视和关爱，让他觉得老师喜欢他，他是可爱的，是值得别人喜欢的。假如能够做到这一点，老师就会慢慢发现自己的影响力有多么大，就会慢慢地发自内心地表现出对学生的喜欢。那样的班级那样的
课堂，无论是老师还是学生，一定会常常收获真诚相待带给彼此的美好、感动和幸福！作者：刘杰