白板的使用听课随笔

活动目标 1.了解书包的多种款式，知道书包的用途。 2.理解故事内容，能简单的复述故事。 活动准备 各种各样的书包，幼儿用书 活动过程 一、 谈话：小学生的好朋友书包 (一)教师：你们马上要上小学了，你们的心情怎么样?上小学以后，你们都要背着什么去上学啊?(书包) (二)教师：为什么小学生要背书包上学? (三)请幼儿翻看幼儿用书《书包里放什么》。 1.请幼儿说说哪些是小学生上学时必须带的东西并用笔把它们圈出来，然后说说这些东西用什么用处。 2.教师：这幅图里，还有什么东西可以放在书包里并带到学校?(如水壶

家是什么？是避风的港湾？是栖息的小巢？是人生的驿站？ 最近看了巴金写的《家》，对他的家有了一些了解。他说：《家》是我自己喜欢的作品。我自己就是在那样的家庭里长大的，我如实地描写了我的祖父和我的大哥一个我说了算的专制家长和一个逆来顺受的孝顺子弟，还有一些钩心斗角、互相倾轧、损人利己、口是心非的男男女女我的长辈们，还有那些横遭摧残的年轻生命，还有受苦、受压迫的奴隶们。这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。 我想大家对这部作品并不陌生吧，对其中的人物应该也略知一二吧：当鸣凤（一个被少爷爱着的下女）投湖自尽的时候，

前段时间，亲属家的孩子遇到了成长的麻烦来找我们帮忙解决，从事多年教育的我们感觉到了力不从心，也很困惑。这个女孩即将十八岁了，已经读高二了，这学期期末突然有一天就失踪了，和家里失去了联系，手机关了，到处找不到。家长和老师同学都四处打听，两天后得知到齐市的一家餐厅打工去了，主要原因就是不想念书了，说什么也念不进去了，就是想自己出去寻找自由。这可把家长吓完了，担心各种问题发生，最后看孩子很坚决不回来上学，就只好妥协了你只要能保证自己安全，不念就算了，不要玩失踪。事情过去近两个月了，孩子回来过年，家长做工作还是不

陶行知先生爱满天下的教育早已深入人心，在我们的日常教育中，爱字当头尤其重要。在我们大谈热爱孩子的时候，我不禁被这个爱字深深地打动了。不仅如此，我思考着应赋予爱以新的内涵，即教师爱孩子，要把爱的阳光洒向每一个孩子，尤其是班级中的一些特殊的孩子，让每一个孩子都得到爱、学会爱，真正地让爱字在广度和深度上延深，让世界充满爱。 爱她，把赏识的阳光洒向她。三年前，当我接到一（1）这个班时，并没想到，会有一个特殊的学生会伴随我三年。刚入学时，鸣就已经显示出了她的特殊。她高高胖胖的个子，手指衔在嘴上，脸上总是挂着傻笑。听

记得看到过这样的一段话：一位学生可能由于紧张或者别的什么原因，对于一位老师在课堂上的体温总是答不到点子上。以至于那老师看他的表情都产生了负面的变化，当然他不会拿它当一回事，继续举手答题。快到结束时，老师发话了，大致意思是：有些同学举受回答那么多次都很少答对，还不如不回大的同。老师的这句话，刺激了该学生，在那学生的脑海里留下了深深的痕迹：反正别人不回答都比我好，以后再也不发表意见了。 正如笔者认为的那样，人是在影响中成长。古语有云：近朱者赤，近墨者黑，上梁不正下梁歪，说的也正是如此。人都是生活在环境之中，身

自从上周二接到学校通知要给2001年11月1日后出生的学生安排一次麻疹疫苗的接种工作后，我的心中老大不舒服，可能是这样的工作很久没做的缘故吧，难免有些抵触的情绪。但后来想想自己小时候不也是在老师的带领下，而且是在教室里接受的注射吗？这样一想，心里也就坦然了。于是，接下来便做了一系列的工作 [摸底统计] 首先，我对照着学生名册，按照年、月、日进行排查，发现我们班49个孩子，只有6个孩子已超过年龄，可以不用注射，其余全是编内人员，看来工作量还是蛮大的。于是，复制、粘贴，完成了电子表，按学校要求发给辅导员张老师

片断一：安静的教室里，孩子们认真地做着试卷。我读一题孩子们做一题。当全部小手都高举时，我读下一题，突然有学生说：周老师，王文在磨铅笔。哦，我知道了，王文请快点认真做题，老师要读下一题了。我也不知道磨铅笔是怎么一回事，就让他不要开小差了。 片断二：午休时，孩子们两两搭档都在有滋有味地看着课外书呢，时不时还能和同桌讨论讨论呢。这时又听到有同学告状了：周老师，朱婷她不看书，在磨铅笔。朱婷，不要做小动作了，请和同桌一起看书吧。明天我们还要进行讲故事比赛了。又是磨铅笔。 片断三：下课十分钟，小组长吴艺佳气呼呼地过来

终于盼到小军来上学了，我好高兴呀，作为他的班主任我有责任明白他这两天为什么没来。经过一翻谈话。才知原来前两天哥哥到他家玩，不小心把他的手弄伤了，手痛所以没来上学。我勉强能接受这个理由，同时告诉他如果下次有事不能来上学，记得给老师打个电话，好让老师放心。还有手痛还是应该来上学的，少写些字还是可以的。他知道了，这事也就过去了。 下午放学时意外地看到了小军的奶奶，因为平时都是小军自己回家的，我想可能小军手痛他奶奶过来帮忙拿书包。我上前招呼道：阿婆，你今天过来帮小军拿书包吧，他今天吃手痛的药忘带了。小军奶奶盯了我

学校这一段时间，为了促进孩子们的阅读，发放了阅读银行存折。 虽说是个激励，但还是有很多孩子更想在课间的时候去玩。校长每天中午吃完饭就去教室巡视，然后发短信表扬或批评。告诉自己不去在意，就让这帮好动的孩子玩会吧。但到底没能撑住领导的一天一短信，一会一提醒，才第二个星期，我就投降了。 中午吃完饭，我到了教室，发现近二十个孩子都在位子上静静地看书，两个孩子呆在别人的位子上玩耍。看到我来了，忙回到自己的位上去。我站在楼上，看到下面只有我班的一帮孩子在跳大绳。喊一声，孩子们就都回来了，不过明显地不想到教室看书，直接