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宏观政策的巨大推动力
发布时间: 2015年03月02日 01:25:13
6月8日,乘着车和几位同事一起到淮安参加省教科院基地学校的科研协作活动,一路上,从苏南到苏北,如今差异似乎越来越小。进入淮安城,城市高楼林立,马路整洁宽敞,“万达广场”各种连锁管理的标牌非常醒目,分不清是在哪个现代化城市。
因为走得匆忙,临出发之前,没有来得及去做头发。饭前抽了个时间空挡,逛了一下万达广场,走进一家叫伊艺的美发店。崭新时尚的布置,干干净净。整齐的座椅上面是LV的花纹,墙上贴满了各种前卫发型的美女图。三个穿同样服饰的小伙子在经营这家店,我看了一下墙上的标价,似乎也和家乡太仓没有多大区别。坐上躺椅洗头,非常专业舒适。一会儿,理发师给我打理头发,三下两下,就吹出了我满意的发型。无论是城市外貌还是服务功能,苏北再也不是几年前我送老师到苏北支教时的样子——脏乱差。中国经济发展真是一个奇迹。奇迹给人民带来了实惠。看来这是公共资源配置均等化在起关键作用。
联想到我们基础教育(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,整个过去的2013年上半年,我们苏州都在创建基础教育均衡化先进县市。政府投入了大量的资金给薄弱学校,校舍变新了,校园的设施、设备的配置一下子到位了。均衡化给我们每一所农村学校带来了福音,老师的工资待遇也提高了。宏观政策的巨大推动力可以在短时间内影响这这个社会,改造这个社会。
历史上,陈胜吴广们起义,各种社会变革,都是民众百姓们呼唤变革,要求均贫富,如今我们的政府主动让百姓们享受均等的公共资源,这样的政府是何等高明,何等以人为本啊!
  • 快乐有效的复习
  • 复习时更要以学生为主,讲练结合是根本
  • “师爱”如雨露般滋润后进生
  • 对学生说“我不知道”
  • 多给予学生鼓励与赞赏,会更容易激发学生的潜力
  • 只有我们合作好了才能演唱出最美最和谐的声音
  • 孩子们成功的背后,是教师默默地奉献汗水和智慧
  • 三年级全体学生在江南农耕文化园进行春游活动
  • 别笑,我是语文老师
  • 第六周周记:长假结束了
  • 孩子的热情去哪里了?
  • 放学了还有兴趣班、补习班
  • 三年级教师手记:学生给了我自信和快乐
  • 思维灵动 童心飞扬——南师附小“为智慧而教”的魅力
  • 班主任新学期新的挑战
  • 教育其实是分享让孩子爱上学
  • 三年级班主任随笔:我的新小朋友
  • 我的教育方法有问题
  • 风向和风速教后记
  • 学习需要良好的态度
  • 留言条在孩子与老师之间架起了一座无形的桥梁
  • 把垃圾“带”进垃圾桶
  • 五年级红五月迎“六一”小明星风采事迹连载
  • 用心去感受课堂,与上课老师一起思考
  • 幼教的再思考
  • 根据本班实际情况建立“人人一岗制”的做法
  • 教育受“潜意识”环境的影响是非常重要的
  • 珍惜好朋友,互相帮助、留下童年美好的记忆
  • 每个孩子都有可爱的地方,用发展变化的眼光看学生
  • 值日的一周(温暖常在)
  • 针对调研考试与学生考试的反思(阅卷反思)
  • 我就没见过你这样的老师
  • 老师,我的巧克力不见了
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