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三年级教师手记:学生给了我自信和快乐
发布时间: 2015年03月05日 11:39:55
每次走进三一班的教室上课,许多小朋友都会迎上来,告诉我班级各种稀奇古怪的事情。上课时学生坐得笔挺笔挺的,眼中放着光芒。最近两节课上《同样是学习》这课,课的主要内容是介绍学习的多种方法和多种渠道。在课上,我给学生做学习向导,在黑板上写一些关键词,让学生到着问题去思考。我写下“观察”两字,然后告诉学生观察也是一种学习的方法,在平时你观察到什么独特的现象呢?想不到有好多同学很细心,观察到我们大人看不到的童话世界,孩子们争先恐后地发言:“我观察到蜗牛喜欢在下雨天出来散步。”“我观察到我的朋友高兴的时候眼睛的瞳孔又黑又大又亮,好像会发光”“我观察到我的同桌的眼睛里有我的影子”“我观察到很多树朝太阳的一面叶子比较多。”“我观察到……”我微笑着告诉孩子们(幼儿教育m.smTxjs.com)
,我最喜欢细心观察的同学,我更喜欢能够有特别发现的同学。在讲《做中学》这一部分时我变化教学方法,经验告诉我,如今的独生子女口头会说,实际动手的能力不是很强。我就通过介绍在做中学的成功故事,穿插我见到真人和真事。学生特别感兴趣。在《爱问》这一章节的学习中,我让学生自己提有价值的问题,然后同学之间回答问题。我也参与其中一起发问、一起回答,时不时给学生一些新奇的信息。想不到学生的积极性总是很高。有的学生问人是哪里来的?最早的原始人哪里来的?眼药水怎样滴不会从眼中滚出来?人为什么会长肚脐眼?为什么女人不长胡子?……对学生的问答,我总是尽量用轻松幽默的话语给予鼓励或肯定。在课上,我真的能够体会到了“一个长大的儿童和一群没有长大儿童在愉快对话”滋味。
上完课,总有一群“小马屁”会回着我说:“你上得品社课很有意思,我喜欢上品社课。”我心里甜滋滋的
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  • 作为班主任的我们以身示范是何等重要
  • 我带领孩子阅读中的一些有趣的、深刻的小故事
  • 学生是没有好中差之分的
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  • 一年级:圣诞节——我们团圆了
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  • 心语吧值日面询日记
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  • 教师的观念对学生的影响不容小视
  • 宏观政策的巨大推动力
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  • 小议教育失败的原因(重视家庭教育)
  • 奇特的宫殿反思
  • 差(chā)还是差(chà)
  • 新上任的班主任教师节随笔
  • 运动会点滴:田径比赛的魅力
  • 学习艾琳的信
  • 班主任随笔:我的真心会慢慢地感化这些孩子
  • 家长的肯定永远是孩子走向成功的动力
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