，我会迫不及待地告诉
班主任老师，班级里哪位哪位小朋友实在聪明，上课的发言常常给我惊喜。
我上品社课多年，从来没有像这个学期这样上得舒心，是我的教学水平提高了？这一切缘于
教师节前一天，我收到了一条没有署名的信息，这条特殊的信息是这样写的：老师虽然你只教了我几天，但是我觉得您很幽默，也很尽责，老师，明天就是教师节，我祝您教师节快了，相信不久我们是好“朋友”。我读了一遍又一遍，找不到留言者的姓名，也找不到留言者的号码（用网络号码发的），但里面的内容深深触动了我，我幽默吗？我幽默在哪里？我尽责吗？尽责在哪里？这是孩子的一种美好期盼，他喜欢幽默的教师、喜欢尽责的教师。信息一直留在手机里，我常常会在空闲的时候翻出来读读，很受鼓舞。学生鼓励老师同样凑效！学生给了我上好课的信心。
虽然我至今仍然不知道这位学生是谁(
幼教sMtxjs.com)
，但这并不重要，重要的是这条信息完全改变了以往我循规蹈矩的上课风格。