更新时间:2015-03-22 09:56:09
《适当放低要求,多予肯定,重新帮助他树立改变自己的信心》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
周四,接到太仓网校工作人员的消息,说有一位我们学校六年级的孩子要求面询,网校工作人员希望我能参与这次的面询活动。没有马上拒绝,但是想到一般家长要求去面询,估计孩子问题还不小,而学校里的问题孩子作为德育主任,我都打过交道,生怕家长再次面对我会有点尴尬,所以让他们再征求一下家长的意见,我去是否合适。今天因为儿子的脚伤,吃完饭后去开心人大药房为他买创可贴。在回来的时候,听到了非常洪亮的歌声,第一感觉是不是有人也像织里镇上那样,以摆歌摊来赚钱,发现前面围着很多人,于是加快脚步走了过去,但让我意外的是,唱歌的是一个残疾人,大概有三、四十岁左右吧,只见他穿着深色的体恤,方脸膛,而他的下身几乎看不到,只隐隐约约地看到有一只很大的球鞋。在他的前面还有一个男的,样子和他差不多,只是更瘦小一些,而落在地上的双腿比他还短一些,他用健全的双手推着一辆小车,车上放着唱歌的音响,两边各有一个塑料的方形白色篮子。我的心不由得
班干部是班主任的得力助手,学生的榜样,是一个班集体的核心,是班级管理,形成良好班风的主力军。因此班主任必须重视班干部的选拔、培养和使用。挑选一些表现好,关心班级,工作认真负责的学生担任班干部。本学期我继续采用班干部竞选制,在开学初让愿意为班级服务的学生写好自己的竞选稿,让每位学生都有参与的机会。在班会课上进行竞选演说,大多数学生都能认真准备。然后根据同学们的投票,确定好班干部。然后就给班干部分配好任务,让他们明确自己职责,不管怎样,尽一切努力管好班级。经过半个多学期的训练,现在这些小干部已经很熟练地履行着
五一劳动节放假问及此事,就怎样度过一个愉快的假日组织学生讨论。提出了一些建议。每天适当的课外阅读,一定量的家务劳动,有条件的可以跟父母外出旅游或上街到公园到郊外看看走走,寻访春天。五一长假过后第一天,让学生说说假期中最高兴的事。许多同学兴奋地汇报着游玩时的见闻。说到后来,问学生五一节假中还有什么收获吗?凡站起来说:我和父母上饭店吃饭时,看到服务员一手可以拿许多杯子、盘子,觉得很奇怪,我就仔细看,现在我知道他们是怎么拿盘子的。我没想到他竟能说出这样的话来。马上表扬了他。真是个有心的孩子,能关心起自己身边的小
开学至今已经整整两个月了,我和孩子们由陌生到熟识,无论是课堂上,还是下课时,我们都显得那样融洽,其乐融融,宛如一个温暖的大家庭。他们(她们)的可爱让我欣喜,他们(她们)的乖巧令我感动。 ★走廊上的风景王奕来 已经记不清这是哪一天早晨发生的事了。 那天,我照例迈着轻快的步伐走向教室,竟意外地看到一个小女孩正拿着扫把认真地扫着走廊上的垃圾。由于看到的是背影,我不知道是哪个孩子,于是加快了步子,当我走近她的身边时,显然她已经感觉到有人来,抬起了头原来是王奕来。我奇怪地问:你怎么在扫地呀,是张老师叫你扫的吗?不是
大多数孩子已经爱上了看书,这无疑是件天大的好事。每当我看着他们(或她们)安安静静地看书时,心中甚是感动,这些可爱又聪明的孩子啊,才刚踏进学校的大门,就已经知道去探询书中的瑰宝了。特别是我在国庆长假后,从鑫鑫妈妈那里知道孩子不仅在家认真阅读,还边读边用笔划出一些好词时,真的好惊讶。虽然鑫鑫妈妈说孩子还不知道什么是好词,就连妈妈、爸爸等常用的词也划了出来,但我还是觉得鑫鑫真了不起,因为划好词的要求我并没有提过,孩子已经超前在做了,这样的做法是多么可贵呀! 然而,就在这样浓郁的读书氛围中,我也发现了一个问题,那
姐,我们这里又下雪了。弟在遥远的哈尔滨看到雪已经是习以为常的事了。 突然想起小时候。那时雪是一种稀罕物,我只从常识书上看到过美丽的图案。突然有一天,外面好像飘起了雪花,我赶忙从屋里拿了块镜子跑到屋外盛雪。雪花飘落到镜面上,一会儿就化了。我睁大眼睛,看到的只是傻傻的自己。再大一点,气候变化了,美丽的平湖小城下起了大雪。雪后的第二天,路上的雪都结了冰。我一大早小心翼翼去上学,坐在窗口,看着外面,一个,两个,三四个看着滑倒的看不清是谁的一个个,我幸灾乐祸的笑了。随着笑的频率越来越低,我已经坐在大学的教室里。那年
午休课时,学生们在为周一的写字比赛做准备,各自认真地练习着写字。我就在讲台那批改学生上午的作业。随着悦耳的铃声响起,午休课结束了,我让学生排队把刚才练写的纸交过来。排队上交回座位,前后不到3分钟,却发生了一件让我气愤的事。元交完纸回到座位上就向我告状,说他椅子上的木板不见了,我当时一边收拾作业边一边漫不经心地说:那么大张椅子怎么会不见了呢?是不是哪个小朋友拿后面去了呀,自己过去找找吧。一分钟后,元说,老师,找不到,没有。我这才抬起头,看着他不解地说:怎么会呀,我们班来魔术师了吗?怎么会把椅子给变没呢?听我
每个孩子都是一本丰富多彩的书,都是独一无二的,孩子们都有各自的优点和缺点。和这群一年级的孩子相处也将近一年了,今天头一回手足无措,只能采用下下策,请家长来了。 婷这孩子父母离异,跟着爸爸,她爸爸好像在外边打工,常年不回来,奶奶呢在服装厂上班,早出晚归也没多少时间教育她,只有腿脚不太方便的爷爷督促她学习。说实话,婷的爷爷走路不方便,也没多大精力管婷了。可能家庭的关系,婷的爷爷奶奶很宠她,什么都依她。所以造就了婷的倔强和任性。 平时婷还挺听话的,可这个星期不知为什么,她变得不喜欢做作业,不听话了。今天上午考了
今天放完学回教室,看见几个小女孩凑在讲台前叽叽喳喳,说得正起劲呢。忙挤上去一看,原来是在看我放在讲台上的一个盒子,其实这个盒子一开学就放在那了,是一个上面有着两只袋鼠的长方形盒子,里面放着一些杂七杂八的东西,有学生捡到的尺子、校徽、队干部标志,有刻学生姓名的图章,有作业的批改章,还有学生上交的单据等等。从没有见她们这么关注过,今天是怎么回事呢? 我忍不住抓住身边的韵韵,问:你们在说什么呢?这小家伙两眼一眯,说:不告诉你!呵呵,胆子不小啊!连我也不说吗?我笑着说。她故作神秘地说:我们在说你!说我?哦,你们在