更新时间:2015-06-13 16:37:07
《第十五周周记:若即若离,若离又若即》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
记得以前小的时候,老师在我心目中就是神圣的,我崇拜老师,也尊重老师,以至于不敢跟老师说话(这也与我不善交际的性格有关),更不敢主动地去找老师聊天。现在,我成为了一名老师,却发现我身边也有很多与我的小时候一样的孩子,他们内向,想要与老师交流着什么却又因为害怕或者其他原因而退缩了。当然,我也注意到了这点,于是就主动与孩子“搭讪”,见机“攻破”孩子内心的最后一道“防线”,直达心灵最深处,当慢慢交流的时候,总是能与孩子交流得很好,我不禁在思考:老师与孩子到底要保持一种怎么样的关系,才能让孩子“敬而近之”,而不是“敬而远之”。人既是一个生物个体,又是一个社会个体。人一出生后,各种环境因素的影响就开始了,并会作用人的一生。后天环境的因素是多种多样的,小到家庭因素,到学校,大到社会文化因素。而这些因素对人格的发展更为重要。作为小学教师我认为影响小学生更多的是家庭和学校,而学校更多的是老师的影响。 小学生分辨是非的能力不强,很多在于模仿,作为教师该用你怎么的人格魅力来影响你的学生,值得我们思考。现在很多学生、家长、老师,总是把眼光死盯在分数上,为一时的分数耿耿于怀。但殊不知,分数的提升不能一蹴而就,而是由方方面面的因素影响所致。作为
班主任工作故事纪实 (班主任工作寄语:面对孩子,我们总以为孩子还小,离不开父母和老师的呵护,其实只有适当的放手,才有利于孩子的成长。学会放手,你会发现你的孩子有多能干!) 看,这一夜! 学校决定,五年级的学生要去本市综合实践基地侗文化村参加生存能力综合实践活动,为期一周,要求在活动期间,父母亲人不能陪同。消息一发布,同学们兴奋极了,可家长们却担心极了,家长们纷纷打电话,问自己的孩子可不可以不去,有的家长把自己孩子的生活习惯写了长长的一张纸给我,有的家长带齐了驱蚊药、润肤膏等,有的家长生怕自己的孩子在离开父
一个孩子的成长离不开学校、家庭、社会多方面的教育,缺少了哪一方都是不完美的教育。我们班有个叫文的小男生,虎头虎脑的很可爱,平时作业也很认真,就是动作稍微有点慢,基本跟得上节奏。但他回家作业重来不做,这点我很气愤,不过也不能全怪他。一个一年级的孩子原本就没多大自制力,没有家长的监督更是不知道作业是否完成。文不是有个哥哥嘛,让他监督啦。文的哥哥也读在我们学校是六年级的学生,按理说哥哥帮忙检查作业肯定是保质保量的,可是事与愿违,文的哥哥一回家就看电视,用文的话说,哥哥在看电视,我也忍不住也跟着看了起来,结果看到
每个孩子都是一本丰富多彩的书,都是独一无二的,孩子们都有各自的优点和缺点。和这群一年级的孩子相处也将近一年了,今天头一回手足无措,只能采用下下策,请家长来了。 婷这孩子父母离异,跟着爸爸,她爸爸好像在外边打工,常年不回来,奶奶呢在服装厂上班,早出晚归也没多少时间教育她,只有腿脚不太方便的爷爷督促她学习。说实话,婷的爷爷走路不方便,也没多大精力管婷了。可能家庭的关系,婷的爷爷奶奶很宠她,什么都依她。所以造就了婷的倔强和任性。 平时婷还挺听话的,可这个星期不知为什么,她变得不喜欢做作业,不听话了。今天上午考了
我班教室前面黑板的左边有更上一层楼这样一个平台。只要孩子们背出课文,读出生字,上课表现好的都能在自己个性签名上贴上红花或五角星之类的贴纸。日积月累,我就能一目了然得知道每个孩子的情况,谁处在高处,谁还停在低处。 相信每个孩子是我处事的原则。所以对于鼓励的物品我一直放在讲台上,只在学生在小组长那通过了,就能自己把图形贴上去了。我上课时的表扬,课后孩子们也能自己贴。平时我并不经常留意这一片天空,偶尔看看,也只是提醒目前落后的小朋友加油。但孩子们可关心这些了,几乎每天他们都要过去比比看看,谁走在最前面。每个孩子
笑,是人世间最美的面部表情。笑是阳光,是春风,是开心的钥匙,是人与人感情沟通的一座桥梁。笑是理解,是尊重,是关爱,是温情。笑还是人际关系的调节剂。由此可见,笑不仅是一种情感的外在表现,它还是一种语言,一种艺术,一种财富。孩子天真烂漫的笑,少女们腼腆的笑,中年人开怀大笑,清晨,大家相遇时的一笑,你会感到那是在说:您好 真诚的笑,能化解很多的矛盾;会心的笑,能抚慰受伤的心灵。不管何种形式真心的笑,都会给人以春风般的感觉,,让人不由自主得忘记烦恼与忧愁。 当教师总会遇到各种烦心的事。可能因学生作业没做好而郁闷、
早上,组长收好了作业,并给我反馈了作业情况,有几个孩子忘记带日记本了。因为班级孩子比较多(58个孩子),我必须找到几个小助手帮助我查作业。我习惯性地数了数日记的数量。第一组少了一本,谁的?我仔细查了查,靖晨没交。 靖晨是第一组的组长,刚刚还给我反映了他们组作业完成不好的同学情况。 这个小丫头长得很漂亮,白里透红的小脸,圆圆的,一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的,透着聪慧,头发卷卷的,很可爱,再加上家里人给她穿着时尚漂亮的衣服,像个小公主。平时,靖晨很爱表现,课堂上总看见她那高高举起的小手,也经常听到她训斥调皮捣蛋
每当新学期的来临,我们就会担心孩子们会不会因为长长的假期而患上假期综合症?我们也常常会研究如何使孩子们尽快地恢复过来,从而全身心地投入到学习中去?每一次,我们都会使尽了浑身的解数,但结果呢?可能会有所改观,但往往与自己的理想还是会相差很远,有时便也学会了安慰自己:算了,慢慢来吧,毕竟孩子们还小呢,应该给他们改正的机会嘛可那份无奈却是溢于言表的。 由于这个学期相对来说时间比较短,又或者是因为我的紧迫感影响了孩子们,所以一开学,每个人都感到时间匆匆,孩子们也都很快地进入了自己的角色,找准了自己的位置,学习也就
因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长上个周六,我和女儿有幸在校第三届特色型班主任颁奖典礼暨2012实小感恩节闭幕式上一起表演了这首歌。今天,当我的耳畔再次听到这首充满暖暖的温情和爱意的歌曲时,让我回忆起了上个学期我们班开展的一次主题班队课《我的班级我的家》。 那是去年的11月21日,在我们208班的教室里传出了一阵阵稚气的歌声,那是孩子们正在兴趣盎然地演唱《相亲相爱一家人》这首歌。在这次班会课上,文罡、麓麓两位小主持人用热情洋溢的开场白拉开了班队课的序幕;说