更新时间:2015-12-21 10:52:12
《将课堂还给学生,给孩子一片天空》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今日,有幸参加了名师引领下的协作组课堂研讨活动。经过半天的上课、听课和研讨,收获颇丰。颜老师的认真,让我敬佩和学习。为了促进我们更好更快地发展,颜老师特地先自己学习了关于“学为中心,转变教学方式”主题下的相关内容,还对我们上课的课件、教案进行了认真的阅读。在课后,更是对我们的上课过程进行了详细的评价,提出来宝贵的建议。颜老师的这一份责任心,这一种无私指导,让我非常感动。活动目标 1.了解书包的多种款式,知道书包的用途。 2.理解故事内容,能简单的复述故事。 活动准备 各种各样的书包,幼儿用书 活动过程 一、 谈话:小学生的好朋友书包 (一)教师:你们马上要上小学了,你们的心情怎么样?上小学以后,你们都要背着什么去上学啊?(书包) (二)教师:为什么小学生要背书包上学? (三)请幼儿翻看幼儿用书《书包里放什么》。 1.请幼儿说说哪些是小学生上学时必须带的东西并用笔把它们圈出来,然后说说这些东西用什么用处。 2.教师:这幅图里,还有什么东西可以放在书包里并带到学校?(如水壶
的确,人都是在影响中长大的。而且这个影响是相互的,所波及的可能又可大可小,人们往往在不经意间所流露的情感,表现的行为,对他人都具有一定的影响力。而有的时候,人们会有目的地对全体或某一个体进行相应的影响,估且不论这个影响是对是错,是好是坏,带来的效应是怎样的,但我们必须正确地认识与对待影响所发挥的作用。 至今,我仍深深地记得对我影响极大的两位老师,一位是小学的数学老师,另一位是中学的语文老师。其实在小学阶段,在四年级以前我的数学成绩并不突出,最好也就在中上一点点吧,对学习也没什么热情,更不会积极主动地去学习
教学内容:了解学生寒假中的课外阅读情况;熟悉本学期的《语文》内容;知道语文学习的一些方式方法等。教学目标:1.通过与学生聊寒假自主阅读情况,对学生的课外阅读有所了解,并对下阶段的阅读提出方向和要求。2.翻阅整册《语文》课本,并通过目录和单元导语让学生对课文有初步的了解。3.回顾上学期的语文学习要求,并落实本学期的具体要求。4.进行课堂常规教育,让学生全身心地投入到学习中去。 教学重点:了解本册课文的内容,落实课堂常规。 教学难点 课堂常规能真正落实到每一位学生。 教具准备 部分课外书目、语文书。 教学过程
一、快乐的上午:今天是学生报到的日子,我早已收拾起懒散的心情,一大早(7:35)就来到学校,心里想着可不能让孩子们等我呀。但是,刚走出前教学楼的门洞就看见教室前面有个穿红色外套的小男孩,他正伸着脖子朝校门口的方向望着,想来是在找我吧,仔细一看,是小铭。于是,我脚下便加快了一些,一进办公室放下手中的东西,就连忙拿着教室钥匙去开门。小家伙一看见我还挺不好意思的,马上说:妈妈叫我早一点。呵呵,像怕我批评似的,进得教室,让其帮我打开所有窗户通通风,他欣然接受,真是个好孩子。 报名工作有序而迅速,孩子们都在家人的陪
呜呜午饭后我到教室看学生的吃饭情况,一进教室就看到军站在自己的座位边上低着头哭个不停。怎么啦?我亲切地问道,当他抬头回答我的问题时,我还真吓了一跳。只见军的整张脸东一块蓝的,西一块蓝的,像个颜料盒,看了让人忍不住发笑。班中其他孩子都拼命捂住嘴巴想让降低自己的笑声。军的脸怎么会弄成这样
笑,是人世间最美的面部表情。笑是阳光,是春风,是开心的钥匙,是人与人感情沟通的一座桥梁。笑是理解,是尊重,是关爱,是温情。笑还是人际关系的调节剂。由此可见,笑不仅是一种情感的外在表现,它还是一种语言,一种艺术,一种财富。孩子天真烂漫的笑,少女们腼腆的笑,中年人开怀大笑,清晨,大家相遇时的一笑,你会感到那是在说:您好 真诚的笑,能化解很多的矛盾;会心的笑,能抚慰受伤的心灵。不管何种形式真心的笑,都会给人以春风般的感觉,,让人不由自主得忘记烦恼与忧愁。 当教师总会遇到各种烦心的事。可能因学生作业没做好而郁闷、
(阿荣旗王杰小学 田丽静) 陶行知先生指出我们深信生活是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。陶行知先生的话深刻的阐明了劳动与生活的关系。作为肩负教育重任的教师,有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识,并形成习惯。 结合国家教委提出的三爱活动,阿荣旗王杰小学德育工作将三爱三节活动作为重点工作,定位五月份教育主题为劳动快乐多。安排了系列劳动教育活动:五一假期后进行一次劳动乐趣多读书交流活动,让学生结合实际行动,通过读书交流劳动的乐趣;5月9日组织了四年级学生社会实践活动,到那
自去年 10月24日与遂昌濂竹中心小学签约结对至今,一直在想象着对方学校的样子:在四面环绕的青山坳里,有一面鲜红的国旗在迎风飘拂着,旗杆是立在宽宽的操场上的,在操场的四周,至少是前后,应该是白墙蓝瓦的教学楼,也不会是两幢,应该还会多一些,因为在结对时,濂竹小学的黄校长到我们学校后看到我们的教学用房比较紧张后说:要是我们的教学楼可以移动的话就好了,我们是有房子没有学生,因为濂竹中学撤并后把所有的房子都给了小学,可以给你们一幢房子。 11月20日一早,我们在濂竹中心小学钟主任的带领下,坐的士离开遂昌宾馆,迎着
常听低年级的老师说:辛辛苦苦带到三年级的学生又要交给高段老师了,自己再去带一年级,想想都辛酸。平时自己也感受到,教一年级老师的辛苦,但是自己毕竟从来没有教过一年级,到底辛苦到什么程度,只是往不容易里想,看来非常不到位。这两天是开学的头两天,加上明天晚上一年级学生家长会我想讲讲,再是自己本周值周,每天经常到一年级看看学生的表现,听听一年级教师的心声,了解了解学生的情况,深深感叹:做一年级教师真不容易!一年级学生个个个性张扬!来自各式各样幼儿园的学生更是难管理!真是为难了一年级的老师!想记一记几件小小的事例: