更新时间:2018-11-09 09:24:40
《二年级班主任工作记录:“小豆芽”慢慢长》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
由于工作的原因,今年换了一个新的学校,新的环境,新的面孔,也有一种陌生的感觉。也接手了一个从未教过的年级,从教以来,我都是在中高年级循环,从来没有和低年级的孩子接触太多。听到要我带二年级的班主任兼任数学老师的时候,我心里满是不乐意,感觉不知道该如何面对这群陌生的面孔。第一次走进教室的时候,感觉这就是一群“小豆芽”,更让人没有想到的是由于无法解释的原因,这班的孩子和另一个班的简直没法比,就好像是一筐被别人挑剩的小鸡,整个教室里整天叽叽喳喳,乱糟糟的,地上到处都是白花花的废纸,几乎看不到地面。今天是中秋节,人们常说:中秋是合家团圆的日子,天上月圆,地上人圆,但我心中的痛又有谁知? 记得爸爸是最喜欢吃月饼的,以前家里条件差不能买好月饼吃,往往是一元一个的月饼他也会吃得津津有味,而且不论怎样的月饼他都爱吃,家里的月饼几乎都是他包下来的,而我却不怎么喜欢吃,所以爸爸常常把自己认为好吃的月饼留给我吃。妈妈以前不怎么喜欢吃月饼,可能是为了让爸爸多吃的缘故吧。可自从爸爸走了之后,她也变得爱吃了,每到农工商月饼上市的时候,我总会买上几回带回家给她吃,每次她都会赞不绝口,说:这月饼就是好吃,你爸爸要是在就好了
幸运之神让我有了这次海宁之行,使我这个终日在学校和家之间徘徊的人有了一次接触外界的机会,所以我一直很珍惜出去的机会,并总想能做到有一些收获。 一、好课伴我行 每次外出听课总会在课堂教学中收获多多,今天也不例外,《从现在开始》第一课时的教学使我大开眼界,原来第一课时也可以这样上啊,我们已经形成了一定的套式,这对学生来说也是不利的;《盘古开天地》让我与学生共同的学习中明白了盘古的献身精神,以及老师循环往复的教学方法,一直围绕盘古累得倒了下来。盘古头顶着天,用脚使劲蹬着地。并以开天辟地、顶天立地、改天换地非常精
的确,人都是在影响中长大的。而且这个影响是相互的,所波及的可能又可大可小,人们往往在不经意间所流露的情感,表现的行为,对他人都具有一定的影响力。而有的时候,人们会有目的地对全体或某一个体进行相应的影响,估且不论这个影响是对是错,是好是坏,带来的效应是怎样的,但我们必须正确地认识与对待影响所发挥的作用。 至今,我仍深深地记得对我影响极大的两位老师,一位是小学的数学老师,另一位是中学的语文老师。其实在小学阶段,在四年级以前我的数学成绩并不突出,最好也就在中上一点点吧,对学习也没什么热情,更不会积极主动地去学习
一、学生情况介绍:昊昊,一个可爱而又调皮的男孩,不高的个头,看上去很结实,有着一双忽闪忽闪的大眼睛,充满着外面世界的好奇,同时也有着一份狡黠,不时地会给你制造一些混乱。平时也很乐于帮助别人,当有同学因为没带铅笔或橡皮的时候,你总是很慷慨的把自己也并不宽裕的文具贡献出来,让我看到了你那颗金子般的心。但是下课后的你却像一匹脱缰的野马,难以驯服。铃声刚响,我还来不及走出教室,马上就有学生跑来说:老师,黄又在踩草坪了!老师,黄又在和打架了学校的课间五要五不要对你不起一点点的作用。课堂上的你让你又是欢喜又是忧,喜的
她叫悦悦,今年8岁,父母离异,跟爷爷奶奶生活在一起。悦悦在我班是个性格怪异的小女孩。总次下课总有小朋友来向我告状:悦悦把谁打哭了,悦悦把谁的东西搞坏了等等,而每天的回家作业也只有她永远都不会完成,真令我感动头痛,可头痛之余又有几丝难过。 还记得上学期孩子们报到注册的那天。悦悦是和她爷爷一起来的,她爷爷腿脚不方便走得比较慢,悦悦就拿着户口本冲到我这里向我报到了,看着她一脸的笑容,我猜想她很期待小学的生活吧。我一边抄着那些资料,一边问她,悦悦你的爸爸和妈妈在哪里工作呀?她不吭声,我本以为她不知道,但当我停笔抬
一直以来,学生回家作业的上交成了每天早晨的必备话题。老师,我的生字本忘带了。晗楚楚可怜地说。沈老师,我的《一课一练》忘在家里了。涛畏缩不前。老师,我的听写本妈妈没有给我放在书包里。谢的眼神闪烁不定。老师紫也上前来了面对这些学生,我欲语还休,说什么好呢?批评?教育?还是指责? 每天的好心情也就在学生们的诉说声中消失殆
随着新年的钟声,一个学期又即将过去,当我们在回顾2006的同时,学习也到了反刍的阶段。这几天,学生明显的有些浮躁,面对学过的知识,他们表现得过于轻率;面对一张张的练习(应该是精选过的),他们经常轻易出手;面对老师的苦口婆心,他们置若罔闻而我们呢,只能哀叹自己的付出与收获不成比例,哀其不幸,恨其不争这话似乎有些重,但却是一种心情的对照。 就拿我今天让学生做的一张练习来说吧,(本来是安排明天做的,因为临时让我代课就顺便做了。)明明是一张很简单的练习,主要是对书本中一个单元的字、词掌握情况进行检测,没有高难度的
最近这两天,班里的小凡出现了一种怪状,经常会在眼保健操时间去医务室量体温。一开始,我也没在意,因为这段时间由于天气的原因,感冒的孩子特别多。周二上午的眼操时间,小凡又提出要去医务室,我出于关心摸了摸小凡的额头,发现没有热度,又问了问他有没有什么不舒服,他支支吾吾地回答道:我有点头疼。我听了只好说:那你再去医务室量一下吧。可是,结果让我大吃一惊的是,刚刚还说头疼的小凡一走出教室就活蹦乱跳地往医务室那个方向跑,我没有叫住他,就跟着他去了医务室。我向校医详细询问了小凡的体温,结果是一切正常。校医还告诉我,这个孩
徐宁,怎样来描述你呢?我想,我们俩谁都不会忘记三年前的那个八月末吧。那个八月末,雨特别多;那个八月末,我第一次接手小班班主任;那个八月末,你来到了我们这个全新的校园,开始了崭新的中学生活;那个八月末,对于我们俩来说,都是一个全新的开始。 可 也就是在那个八月末,你受到了我严肃的批评,因为迟到。 也就是在那个八月末,你收到了我的信,也是因为迟到。 在那个新学期的开始,我看到你趴在桌上,哭泣。 从此, 你不再轻易迟到! 徐宁,我该怎样描述你呢? 2005年10月,第一届校园体育节上,你代表班级参加了女子长跑,