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对学生说“我不知道”(2)
发布时间: 2019年03月09日 01:39:58
,也是我们自身提高的老师,促进老师专业成长,能意识到自己的言行对
儿童
身心发展的重要性,及时的自我调整,以自身的人格魅力促进每个孩子人格积极和谐发展,与孩子相互
学习
、合作、分享智慧中提高孩子全身心的发展,也促进老师教学水平上升。
常对学生说‘我不知道’,我相信在课堂上一定可以产生意想不到的效果!
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鼓励表扬我们的学生吧
老师,你太偏心了,你对我同桌太好了
扬起风帆 继往开——送训下乡集中培训活动(海口点)总结(小学语文第七组)
在课堂上评价学生,要学会灵活运用语言
生命的另一道弧
现在的孩子能玩什么
陪孩子站在课堂中央——我的教育二三事
欢乐种植园——吸引、美化
为了山区的孩子,我甘愿做一辈子渡船
我来点燃孩子的学习激情——开心农场来了!
学生总是给我很多惊喜
当班主任老师幸福的源泉之一
小学教师四月随笔:谈小组合作学习
六年级随笔——建高塔如何建
多给予学生鼓励与赞赏,会更容易激发学生的潜力
令我喜悦的事
二年级随笔:不是我哼的
网师启发和引导下的个人阅读
德育随笔一则:丢三落四的孩子
感谢我的学生,感谢我们的老师!
老师,用铅笔也能修改图形
大年夜收到的寒假作业
孩子们在团队游戏中学会换位思考
我们的教育缺乏个性
宁静的课堂——我们需要努力的方向
快乐有效的复习
孩子们的心灵“解码器”
青年教师电子白板应用教学培训活动
如何使100元钱变得更多
那一颗颗透明的心,净化了我的心灵
教学故事:教师的智慧影响着甚至决定着学生的智慧
真诚又需要帮助的孩子
学生是没有好中差之分的
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小董还是个很有责任感的孩子
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今年语文试题的两种迥然不同的声音
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