拉杆书包 = 学习负担重？

今天因为儿子的脚伤，吃完饭后去开心人大药房为他买创可贴。在回来的时候，听到了非常洪亮的歌声，第一感觉是不是有人也像织里镇上那样，以摆歌摊来赚钱，发现前面围着很多人，于是加快脚步走了过去，但让我意外的是，唱歌的是一个残疾人，大概有三、四十岁左右吧，只见他穿着深色的体恤，方脸膛，而他的下身几乎看不到，只隐隐约约地看到有一只很大的球鞋。在他的前面还有一个男的，样子和他差不多，只是更瘦小一些，而落在地上的双腿比他还短一些，他用健全的双手推着一辆小车，车上放着唱歌的音响，两边各有一个塑料的方形白色篮子。我的心不由得

幸运之神让我有了这次海宁之行，使我这个终日在学校和家之间徘徊的人有了一次接触外界的机会，所以我一直很珍惜出去的机会，并总想能做到有一些收获。 一、好课伴我行 每次外出听课总会在课堂教学中收获多多，今天也不例外，《从现在开始》第一课时的教学使我大开眼界，原来第一课时也可以这样上啊，我们已经形成了一定的套式，这对学生来说也是不利的；《盘古开天地》让我与学生共同的学习中明白了盘古的献身精神，以及老师循环往复的教学方法，一直围绕盘古累得倒了下来。盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。并以开天辟地、顶天立地、改天换地非常精

在学校接受教育的几年中，有些人给了我极其深刻的印象，虽然那印象来得不怎么良好，但我还是得感谢，若不是因为他们当初给我的当头一棒，我现在或许不是现在的我。 我是出生在贫穷家庭的孩子，父母在不同程度患有残疾，所以儿时的我不同于一般的孩子：从小不得已离开父母接受学习，偶尔回家享受天伦。 也就由于家庭原因，在幼儿园时我就时常受到玩伴们的嘲笑，拿我父母的残疾来取笑我。现想来，也不能怪他们，那时毕竟都还小，说话不知轻重。不过那时起，我的确隐约感受到了冷。 进入小学后，我本以为随着玩伴的长大，我会享受童年。时隔不久，我

的确，人都是在影响中长大的。而且这个影响是相互的，所波及的可能又可大可小，人们往往在不经意间所流露的情感，表现的行为，对他人都具有一定的影响力。而有的时候，人们会有目的地对全体或某一个体进行相应的影响，估且不论这个影响是对是错，是好是坏，带来的效应是怎样的，但我们必须正确地认识与对待影响所发挥的作用。 至今，我仍深深地记得对我影响极大的两位老师，一位是小学的数学老师，另一位是中学的语文老师。其实在小学阶段，在四年级以前我的数学成绩并不突出，最好也就在中上一点点吧，对学习也没什么热情，更不会积极主动地去学习

看过这样一个故事：有一个德高望重的长辈接受了一个需要指点迷津的青年见面谈话，等那小青年赶来后，那长辈指着凌乱不堪的客厅对站在门口的他说：很对不起，你看我这客厅太乱了，等我一分钟好吗说？说完把门关上了，一分钟后，门打开了，刚才还狼藉一片的客厅变得井然有条，空气中还散发着迷人的香水味道，茶几上还倒着两杯热腾腾的茶小青年进去并坐在沙发上，喝了口水刚想提问 ，那长辈笑了笑说：你进来又有一分钟了。小青年琢磨这长辈反复提起的一分钟 ，突然恍然大悟，拍了拍自己的脑门说：我知道了，原来一分钟的时间可以做很多事情，一分钟也

留守学生 乡村教师 空巢老人 南江县红四乡小学 梁国新 tel：13989150898 【摘要】留守学生、乡村教师和空巢老人既是山乡显眼的灵动群体，又是同呼吸、共命运的弱势群体。留守学生的监护人绝大多数都是空巢老人，肩负着照顾的重任；乡村教师肩负着关爱的重任；一边是家中空巢老人的过度担忧，一边是乡村教师的无边牵挂。乡村教师对留守学生的敦敦教诲往往都随着空巢老人的过分宠爱、迁就而付诸东流；乡村教师与空巢老人的观念差异，导致交流、沟通苍白无力 【关键词】留守学生 乡村教师 空巢老人 留守学生、乡村教师和空巢老

老师，丰富多彩的课间活动我们怎么没有啊？ 语文课上，学生们渴盼的眼光使我想起自己的童年那时的我们像一群快乐的小鸟，下课了，最吸引我们的是大大的操场，那里是我们的天地，有的跳牛皮筋，有的打羽毛球，有的打乒乓，有的互相追逐还有女孩子最喜欢的踢毽子。你看，女孩们三五成群，只见毽子在她们的脚上上下翻飞，像一个小精灵，仿佛在她的脚上生根似的，就是不会掉到地上，人群中不时地发出一阵阵喝彩声。 而再来看看我们的孩子，他们的课间活动是什么呢？下课了，匆匆忙忙地上厕所，连忙回来准备下节课的学习用品，因为接下来是音乐课，还得

喜欢看孩子们追逐嬉戏的热闹；喜欢听孩子们叽叽喳喳的稚音；喜欢和孩子们聊聊童年的趣事；更喜欢享受孩子们的成功。常常会因为孩子考到了一个理想的成绩而欢笑；常常会因为看到孩子的一篇优秀习作而兴奋；常常会因为孩子做出一道难题而庆贺；常常会因为看见孩子专注的阅读而欣慰；更会因为孩子课堂上精彩的发言而欣喜若狂。 因为孩子，我们的学校变得那么生机勃勃；因为孩子，我们的老师变得那么有生命价值；因为孩子，我们的生活变得如此丰富多彩；还是因为孩子，使我们在幸福快乐中不断地成长、发展！ 今天上午第一节课，我们随堂听了三年级的语

因学校扩建工程需要，学校二到五年级从本学期开始，借用老的武原中学上课。老武中可是在武原镇的东南角，我们的学校可是在武原镇的西南角，我们的学生大都在自己学校的西面，搬到老武中，至少要增加三公里的路程，再加上增加的城市路，车辆多，行人多，不安全的因素也多，困难就更多。 首先是家长一关。因为村小的撤并，我校大部分学生上学路程已经十分遥远，听学校的老教师说，在其中一所村小撤并时，不少家长还闹了不小的情绪，这次要让这么多学生再增加这么长的路程，家长能通得过吗？ 其次是接送车关。路程远了以后，乘车的人一定会增加，接送