又是一周读书时……

家是什么？是避风的港湾？是栖息的小巢？是人生的驿站？ 最近看了巴金写的《家》，对他的家有了一些了解。他说：《家》是我自己喜欢的作品。我自己就是在那样的家庭里长大的，我如实地描写了我的祖父和我的大哥一个我说了算的专制家长和一个逆来顺受的孝顺子弟，还有一些钩心斗角、互相倾轧、损人利己、口是心非的男男女女我的长辈们，还有那些横遭摧残的年轻生命，还有受苦、受压迫的奴隶们。这里面有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦。 我想大家对这部作品并不陌生吧，对其中的人物应该也略知一二吧：当鸣凤（一个被少爷爱着的下女）投湖自尽的时候，

又是星期六，下午照例有艺校，当我抱着要批的作业来到三（5）班的教室中国象棋班管班时，尽管上课已经有五分钟左右了，可学生们还是闹哄哄的。于是，我很严肃地说：已经上课了，你们讲完了吗？大部分学生都静了下来，可有个学生还在东张西望，我又提醒了他一次，而他却很委屈地说：我有一个兵不见了，被铭铭拿走了。 铭铭，又是他！对于他我知道不能硬来，于是我带着微笑说：我知道铭铭马上会拿出来的，对吗？可是这小家伙竟不给我一点面子，很干脆地承认自己拿了，却慢条斯理地说：我把它藏起来了，看你们谁先找到它。 此话一出，学生们一下子骚

刘星雨流星雨，多好听的名字呀！有一次，我问她，妈妈是不是在生你的时候刚好看见有流星雨呢？她眨巴着眼睛说：我不知道呀，要不我回家问问妈妈吧我笑了，她也笑了。她又得意地对我说：不过，我在画报上看到过流星雨的图片，真是太美啦！妈妈告诉我，那是一种天文奇观，很多很多年才能在地球上看到一次，非常珍贵。听到这，我不禁想，她的父母把孩子的名字取名为刘星雨是不是别有用意呢？是啊，真正的流星雨要很多很多年才能遇到一次，而孩子的病当时医生也说是千分之一的概率，这中间不是有太多的巧合吗？ 当然，除了流星雨，苗苗想学习和了解的知

18点36分，我突然接到一个电话，电话里传来焦急的声音：周老师，军飞怎么还没有回家，你知道他去哪儿吗？什么啊，我没听错吧，放学到现在快四个小时了，还没到家，这孩子会跑哪儿去呢我不记当时我说了什么，大概是让这位家长继续去找，并诉她我会给我班孩子打电话问问他们放学时有没有人看见军飞去哪了。 快速翻出学生的电话本，给平时和军飞玩得最要好的孩子们一一打电话。第一个孩子晨，他告诉我放学后他的确和军飞在一起玩，不过只玩了一会儿他就回家了，后来军飞他去了哪他也不知道。这些孩子真是的，我刚强调好放学后直接回家，不到几分钟

卢梭曾说过：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。学生喜欢你这个老师，自然而然就会喜欢你所教的东西。做一个学生喜欢的老师是一门学问，也是我们新教师必须要研究的问题。 世上没有两片完全相同的树叶，每个学生对老师都有自己的标准。但万变不离其宗，其实学生需要的真得很少，他们只希望老师爱他们，宽容他们。而如何爱，如何宽容正是我们要思考的问题。从学生到教师，角色转变还没到一年，这能让我更懂得学生的所思所想吧。从小，我对三尺讲台就充满了好奇感，现在已选择了了教师这个职业就会更爱这一方净土，从心底里爱她。从而爱每一位学生

(阿荣旗王杰小学 田丽静) 心理健康教育是提高青少年心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。阿荣旗王杰小学根据学生阶段心理发展，立足学生身心健康的实际需要，结合一些学生性格懦弱、孤僻，缺乏进取心，意志薄弱，没有自制力，胆小怕事，沉默寡言，做事没有信心，心理欠缺等不良心理状况，五月份在四至六年级中开展心理健康教育活动。首先指导教师：当学生需要关心、帮助时，教师要对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师真爱的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是

前一段时间，围棋班的小不点铭铭连着两次没来上课，心中甚是奇怪，打电话去家里也没人接，出什么事了呢？这个小家伙在的时候，老是调皮捣蛋，有时真叫人哭笑不得（见《输棋以后》和《我要你们找》），可是他不在嘛，还真有点想他呢。俗话说得真没错人是有感情的动物嘛！呵呵~~~~~ 后来，我问了他的班主任才知道，原来小不点最近高烧不退，把自己的小肺给烧坏了，得了肺炎，正住院治疗，小朋友们和老师都很想念他呢。哦，原来是这么回事！我不免也为这小家伙担忧起来，不知道他什么时候能好，什么时候能再领教他的高招？ 而就在今天，当我拿着

苗苗是快乐的，每天她都会蹦蹦跳跳的，灿烂的笑容始终挂在她的脸上。假如不知道苗苗情况的人，一定想不到她竟是一个有听力残障的孩子，她是那么的快乐和活泼。 课堂上的她是活跃的，专心听讲，积极举手发言，假如她知道的问题你没有叫到她的话，那么她会一直举着手说：我知道！我知道！直到你叫到她为止，有时为了顾及别的同学，她也会悄悄地和旁边的同学说说自己的想法，那份得意溢于言表。每节课她都是快乐的，学得开心，学得充实。 下课了，她也很会安排自己的时间：准备下节课的学习用品；喝点水，上厕所；和小朋友一起玩玩游戏；看看语文加油

把每年体育节的午餐安排成一个小小的班级聚餐 ，好似已成为了我每年的工作惯例。今年也不例外。而每年我们班的家长们也都很配合一起搞好这次班级活动。（很感谢哦！） 活动本意是想让孩子们自己动动手。会做菜的亮一手，展示一下自己在平常的学习生活中无法展示的一面。不会做菜的孩子可以利用这个机会，向爸爸妈妈学一道菜。实在暂时动不了锅铲的孩子，陪着爸妈一起忙一忙，也算是营造了一个不错的家庭氛围哦。阎霖康的妈妈在备忘录上给我留言说：孩子在前一天晚上一直在忙忙碌碌地准备那顿特别的午餐！想象着孩子在厨房里忙忙碌碌的样子，真的特