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少用套话的一年级各科老师评语——各科评语让家长了解孩子学习情

少用套话的一年级各科老师评语——各科评语让家长了解孩子学习情

更新时间:2014-07-22 09:40:31

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中文课老师评语:文雅又灵巧的OL学习认真努力,在课堂上踊跃发言,能按时完成作业。从一丝不苟得端正字迹和趣味盎然的认字图册中,老师总能感到OL对学习中文的热情和对自己的严格要求。OL能流畅地朗读课文,背诵课文和“弟子规”,熟练地掌握课后的四会字,并能保证很高的听写正确率。希望OL能保持阅读的好习惯,度过一个书香相伴的童年,并在生活中注意观察积累,丰富自己的表达能力,为进一步的中文学习打好基础。

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我的看法:妞妞在学校里,同学之间大量使用的是英语。她的亲子阅读和自己的阅读也多是英语读物。所以要加强中文阅读,寒假里我发现她不认识“被”字,因为这种被动语态,在中文口语里很少用。中文作文需加强。通过这个评语,我了解了妞妞的语文课是怎样上的。



体育课老师评语(英语评语,我译了)

你的体育运动很好,当我们第一次玩追人游戏,你跑得很快;以致我都不能相信,你是一个一年级的女孩,甚至男孩子也不能捉到你。依我的观察,在团队活动里,你是一个很好的合作伙伴,其他的孩子很喜欢你。

下学期,我们将学习一些更有趣的运动,希望你喜欢。

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我的看法:体育课评语,很亲切。写在第二栏,看来是很受重视的课程。老师评语写得有趣,还突出了团队精神。妞妞才满7岁,已有1.3米高,春节在她追代伦表弟的游戏中,我见识了她的跑跳能力,欣赏了她的短跑姿势,速度和弹跳力都很棒。游泳(不带浮漂)能往环游32次,妞妈游泳不错,也只能游8次。

科学与社会课老师评语

OL能很好地理解科学和社会学概念。她总是自愿参与班级讨论,并对课题材料表现出强烈的兴趣。OL能理解科学概念的关键,例如:生活环境、动物是怎样生活的?动物的族群。在社会学方面,她很好地理解社区、邻里、地图和方向。明年还要保持高标准要求自己,继续努力,OL!



我的看法:这门课在境内的内容,我不太清楚。这些知识在一年级学习还是挺合适的。



计算机课老师评语

OL对计算机课表现出强烈的兴趣,非常努力。她成功地使用iPad,作为辅助学习的工具。OL能按要求打开网页、下载文件和图像。她自信地用iPad来支持自由画、漫画生活、注释。她可以用iPad发送和接收电子邮件,能在文件夹里放入英文和中文,可以装饰她的作品。这样,她可以把自己的主题很好地呈现出来。加油!OL!



我的看法:寒假里,我打开了妞妞天蓝色的iPad,上面有一个可爱的小贴画,画上是她心爱的白雪公主和她的名字。妞妞不在家,我打开一看,是一个很大的“宠”字。用不同的颜色表示着笔画顺序;我又按了一下,出来许多关于“宠”字的字词解释。现在的孩子学习条件真好。老师对学生可以打开的网页加以限定,注意防止精神污染。妞妞不让乐乐乱动她的宝贝iPad。她自豪地给我看时,见到乐乐过来,就赶快把自己的宝贝iPad藏起来啦。我真赞同小学一上,就利用先进的科技手段,来帮助学习。学校并给予正确引导。



英语戏剧课老师评语

OL是一个优秀的学生,在班级里很快乐。她能有技巧地熟练阅读和朗诵,表演进步很快。她常常带领班级活动。她姿态优雅,总是热心地参加我们的表演。面对她的同台伙伴,OL扮演的角色很出色。教她的那一刻,我真的很享受。



我的看法:我的父亲曾是燕京大学的话剧队长,妞妞也许有几分遗传基因。这种活泼的学习方式,我很赞同。
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