读书显奇效，关键在引导

更新时间：2019-02-07 20:10:59

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期中考试结束，两位王同学语文成绩令人非常满意，一个七十七，一个八十四。看着他们的试卷，我感慨于读书的奇效，三年级的时候，两位王同学成绩都是三十余分，字不会默，作文不会写，题目看不懂，书写一团糟。小胖爱上读书后，成绩直线上升，每次轻而易举就能考到八十分以上，小瘦爱上读书的时间要晚一些，进步就慢一些，但是自从开始读书，和他自己相比，那进步真是神速。
    小瘦家里问得少，杂志不订阅，课外书也没有，于是我每次自己花钱给他多订几份，发杂志的时候，只要多余的杂志我统统给这个“宝贝学生”。五年级的时候，音乐吴老师告诉我说：“你们班小瘦进步啦，最主要的是爱上读书了，我中午值班，看到他一直在读。”的确，我也发现了这个可喜的现象，而自从他喜欢读书，他的整个状态发生了巨大的变化。
    首先就是会倾听了。有一回他生病请假，我们已经讲完一篇作文的写法——如何评论叶圣陶先生的文章《记金华的双龙洞》，于是我单独给他讲了一遍，心里却打着鼓：“他一定听不懂，不知道写成什么样的作文呢？”没想到第二天交上来的作文完全符合要求，有的细节我只讲了一遍，他却全部都做到了。自此以后惊喜不断，作文越写越轻松，只要我讲到的，人家都能够按要求完成，而且完成得令我满意。
    其次是语言表达能力大有长进，学习《卢沟桥烽火》，他站起来发言，说了一大段话，条理清晰，语句通顺，这在以往是不可能出现的，他一向说话呜呜嘎嘎，说几遍都听不清楚，要反复问才知道他要表达的意思，这次竟然说了一长串没有语病的话，真是太了不起了，全班同学都给他鼓掌。
    周五的时候，我们学习小古文《邹忌讽齐王纳谏》，很难理解的小古文，小瘦竟然对答如流，尤其对于个别关键字他也能一口答出，我更是大跌眼镜，他竟然都能读懂古文了！我再次对他的表现赞叹不已，他也自豪地笑了。
    最重要的，他从学习语文中得到了乐趣，对语文产生了热望，我的语文作业从来都是做的，即便是没有本子，写在纸上，他也一定会交给我，而且能看出来是认真完成的。这对于我而言真是极大的鼓舞。
    读书显奇效，关键在引导，对于后进的小朋友，持续不断地引导他们走上阅读之路，他们就有可能走上求学之路，打开另外一个世界，感受另外一种人生。