更新时间:2014-07-22 09:55:43
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“无论工作多累、生活多苦、心情多郁闷,只要看到他们、我的幸福之花就在瞬间开遍了寂静的山野!他们的质朴纯洁、天真烂漫、俏皮可爱、哪怕是顽皮惹人嫌,都让人为之心动!……”这是我写在日记中的一段话,他们就是让寂寞萧索的山村活力四射,绚烂多姿的孩子们。昨天,我们在校长带领下,在费老师的推荐下,去了上海普陀区的杨家门小学和嘉定实验小学参观学习,学到了很多。 首先:学校特色明显。 杨家门小学朝体育和艺术发展。他们的足球在上海市同年龄的比赛中获第三名,很了不起的。有一个孩子100米竞赛只跑了12秒,校长骄傲地说,有可能会出第二个刘翔。艺术以音乐为主,民乐和管弦乐都由区里很不错的老师专门指导,经常被点名直接参加文艺汇演。 嘉定实验小学是儿童诗与画让人眼前一亮。而打击乐器的加入,让校园充满了音乐美和节奏感,仿佛能听到前进的步伐是如此的铿锵有力。 其次:以课题引领
学校是教书育人的重要场所,应该是有个充满快乐和欢声笑语的地方。然而对于孩子来说,他们并不喜欢学校,因为他们觉得在学校里承受了很大的压力和恐惧。文中作者联系了二战中集中营里的人,为了生存不得不找出一种所谓的营区人格来面对营中的生活。又联系了非洲殖民地的黑人乖小孩和美国南方的温顺的黑鬼。他们都是为了生存,伪装出来这种人格。而学校的情形与他们遭遇的情况又很类似。学校像一所监狱,学生则是一群被支配的人,一些学生为了逃避压力装出笨拙的样子。他们的聪明才智另有别用,如自由的生活、自我思考的梦想。自由对小孩是相当重要的
如果一朵花不美,就请欣赏它的叶子;如果叶子不美,就请赞美它的枝干;如果枝干不美,就请赞叹它的根基;如果根基也不能使你产生情感的冲动,那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌!苏霍姆林斯基说过:一个曾被人认为不值一爱的学生身上确实存在着可爱的因素,存在可喜的苗头。对一名学困生的爱,更是磨练教师的坚韧毅力、耐心与智力的时机。做教师就如同医生,治疗小病小痛成就不了名医,名医都是通过医治疑难杂症而成就医术。一名教师不管理后进学生,不勇于管理后进生,也就永远成就不了管理的艺术与水平。虽然要艰难百倍,去说服自己树立对后进
作为一名热爱教育事业的小学老师,我十分珍惜每一次的培训学习机会。此次参加的省级网络培训,是我学习生涯中的一个全新体验:长达一个月的时间,没有集中式的讲座听课,全靠自己在家自觉学习。虽然没有了形式上的约束,但14个专题讲座、沙龙式的研讨、若干节示范课,这丰富的内容让人不自觉的沉醉其中,有些视频一看再看、反复回味。因为确实,讲座沙龙中涉及的都是我们平时教学中存在困惑的问题,通过学习,让人感觉豁然开朗、受益匪浅。 在这些学习视频中,涉及了小学数学数与代数、图形与几何、统计与概率、 综合与实践四大领域,通过讲座或
人类进入21世纪后,教坛上出项了这样一句话:要使学生终身受益,就得教给学生自己寻找水源的方法。而随着新课程改革的逐步深入,生本教育也被社会提上了日程,其实这正是对上句话的一种呼应,是呀,授人以鱼不如授人以渔,而要想真正落实授人以渔,需要教师提高自身的专业素养,尤其是人文素养。 据《大不列颠百科全书》的解释,人文,是指人的价值具有首要的意义。人文的概念包含了人与文两个方面,体现了对人的关怀和对文化的关切。人文是潜移默化的、长远的、隐性的东西。所谓素养,一般来说,就是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养
曾经以为幸福很遥远,有幸却被幸福撞了一下腰。在一次酒宴上,多年前教过的一年级学生,现在已是初中生的她,隔了老远就直喊我老师。那天回家,天格外蓝,星星格外亮,我荡漾在幸福里:原来做老师,尤其是班主任,有那么快乐。 又迎来了一班孩子,50张笑脸让我信心百倍,正襟危坐的他们让我窃喜:孩子们真乖,看来我不用费多大劲了。可是不到一个星期,全都原形毕露了:脚放在凳子上,上课转来转去,抢嘴看来,千里之行,依然始于足下圣贤的话不无道理,修身、齐家、平天下,行为习惯依然是给孩子们上的第一课。于是,孩子们唱着儿歌等老师上课,
教师是光辉的职业,社会上有很多赞美教师的语言,老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人、 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李; 十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁 但在真正的工作中,做教师并非总是尽如人意。每天面对着几十个个性不同的学生,你可能会为孩子的调皮闹事而郁闷,可能会为教学的压力而郁闷,可能会为家长对你处理事情的不理解而郁闷,可能会为家长因孩子学习不进步而怪罪于你而郁闷,可能会为自己付出了努力却成效不大而郁闷种种的工作压力也许会使你心情烦躁。但我却想说:想想你的价值所在,做个快乐的教师吧! 作为一名教师,
初为人师 西湖小学 冯海霞 2013年4月9号 生命本是一段旅程。 即使说,我们每个人的旅程不尽相同,但这始终就是生命的本质,是一个不断行走和寻找的过程。生命不息,奔腾不已。从小我就羡慕知识渊博的老师,他们成了我崇拜的偶像。这就注定了我的生命属于三尺讲台,我将用一支粉笔,点拨知识王国的迷津,用一根教鞭,指点通向理想的道路。 初为人师,每天的心情象七色调盘一样,有喜也有忧,有兴奋也有紧张和激动。而第一次上随堂听课的情景直到现在我还历历在目。前一天收到消息要被听课,随后就带着忐忑不安的心开始备课。可是,看过的
每天都跟孩子们呆在一起,看着有些调皮的孩子不懂事的孩子特地惹麻烦的孩子,有时候真的很生气,为什么他们会这样,为什么有的孩子会这么乖但是有的却是这么顽皮捣蛋故意搞破坏?我经常会告诉自己对待这些孩子要有爱心+耐心,可是有时候我真的会想如果是我儿子的话我真的会甩他一巴掌,因为不是我的儿子,我们的教育不允许我们这样做,所以我还是会时刻提醒自己要有耐心去引导教导他们。我经常会想一些方法去哄孩子们,比如说给生日的学生制作一张生日贺卡、在课堂上作业上有进步的学生给予小小的礼物,当很捣蛋的学生拿到礼物时,他们会开心的粘着