教育是需要理想的——在无锡天一中学参加江苏省学校发展高层论坛有感

更新时间：2015-03-03 14:03:14

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从新学期开学至今一直忙忙碌碌，有时日夜兼程也难以处理完每天不断飞来各种邮件，我似乎成了一只旋转的陀螺，我的思维似乎“窒息”了。这两天有幸参加了江苏省教育研究杂志社举办的首届学校发展高层论坛，碰到了江苏教育界许多杰出的校长，聆听了教育专家、名家的报告，我的思维一下子又被激活了。
这次报告的主讲者就是赫赫有名的无锡天一沈茂德校长。去年暑期我曾拜读过他的著作《窗内窗外》，对沈校长的两条重要的办学思想我是十分认同，他认为：每个孩子都是一座金矿；教育是农业不是工业。他精辟的阐述令我十分敬佩。
报告之前，沈校长带领我们参观了天一中学的校园，校园十分宽敞漂亮，巨大的电子彩屏上写着热烈欢迎的巨幅标语格外亲切。在贴满学校考取清华、北大的优秀学生橱窗前，沈校长如数家珍地介绍这些未来社会精英的学习历程和取得的成绩；在那美丽的校园河畔，沈校长自豪地介绍他自创了节能节水装置，完成校园绿化灌溉和保洁，每年节约资金六十万，近来又刚刚获得了省水利局三十万的奖金；在崭新的教工宿舍前，又一次伫立，我们仿佛看到沈校长灯光下读书写作的身影；在少年班的教室前，我们看到了学生自主学习的情景和走廊里学生自主管理、追求自由的文化布置……天一中学到处体现出一个教育名家的思想和灵气。前期的参观为这场报告打上了精彩的底色，沈校长从容自如地介绍了学校特色发展到底需要什么。他认为一所好学校一是必须要有政府的投入，二是要重视文化建设，三是要注重品牌经营。在沈校长的全力争取下天一中学供投入了3.6亿，校园占地450亩，这对我来说简直是个天文数字。天一的校园是生态公园、是文化圣园、是数字校园和温馨家园。文化是一种力量，是师生追求的一种精神体现。沈校长说：“我们现在新造的学校走进去似乎到处是文化，细细品味，不过是一种时装文化或者是装饰文化。真正的文化一定不在墙上，在人的心里。”
另外雨花台中学的穆耕森校长、南通师范附属第二小学吴和平校长、扬州邗江中学徐金才校长的报告同样非常精彩.
怎么学习借鉴名校的先进经验？我想我已经过了文字激昂的年龄，理性地学，取舍地学，不断自我修正自己的办学行为 (这是成功校长必备的素质)。
这次无锡之行，更加坚定了我对草根文化建设的信念，我校已经走上了独特的文化建设之旅。上周五，（噢就是昨天上午）疾步走在丹桂飘香的校园，透过每个教室窗户凝视教师们师生动的表情和学生专注的神态，我分明感受到了弥散在太仓实小校园中的一种充满朝气的文化气息，这是我在兄弟学校调研两周后回校切身体会到的一种无形而又确实存在的东西。一股强烈的幸福感油然而生，我校拥有一群有能力又愿意舍力的教师，这是实验小学持续发展的真正动力。
特色学校建设需要校长和教师拥有共同的愿景，学校需要一批教育的追梦人，学校必须拥有独特而多元的课程与教学……。我不禁为我校确定的下一步工作重点而感到欣慰：一是即将要启动的“追随与突破”名师成长系列活动，二是草根课程与草根化课堂教学模式的深入探索。名师是学校发展的领跑者，可是引领其他教师进行课程与教学改革，名师与课程改革这两者是相互促进又互相依赖的。校长不为名而做，不为利而来，激情过后是反思，反思过后是忙碌，忙碌过后是思考，思考过后是有为……曾记得老一辈校长呕心沥血为培养青年教师的良苦用心：实小的磨好课、青年教师的“希望杯”、明德小学超前的本科学历进修等造就了一批又一批的骨干教师，我们需要怀揣着理想，多为老师搭台，多为学生付出。