更新时间:2019-03-03 10:41:16
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一次外出听课,恰好有机会去听一节体育课。上课的是位年轻的女老师,铃声响了,听课的老师早已端坐在旁,体育委员开始了整队,女老师的眼睛却望着楼梯口一位一瘸一拐地朝这边走来的男孩子,那个男孩的脚显然是摔坏了,他又不能上体育课,老师在等他吗?我的脑筋里闪过这个念头。“好,等他的脚步走近了,我们开始上课。”女老师微笑着对同学们说。那个男孩走到操场边,坐在一张凳子上,老师开始了新课。“浪费了三分钟”我心里小声念着。教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。 夏丐尊 从教至今,虽然只有3年,却感触颇多。刚毕业的我就走上了班主任的工作岗位。这对一个刚刚走出校门、不善言谈的我,可算是一个不小的考验。那时的我凭着一颗赤诚之心,把自己全部的心血都投入到学生身上。通过这两年的班主任工作实践,我更加了解了作为一名人民教师关爱学生的重要性。 一、关爱学生是教育的永恒呼唤。 教育的本质追求就是关爱学生,教育最重要的任务,是塑造美好的人性,培养美好的人格,使学生拥有美好的人生。教师只有充满
11月11日下午,在温州市名校长大讲堂主题讲座活动的视频直播中,我有幸聆听了温州市名校长、瓯海实验小学潘春波校长的专题报告《灵动琢玉学校内涵建设漫谈》,感受颇丰。 潘校长首先从《国家中长期教育发展改革与发展纲要》入手,指出促进学校内涵发展的重要性与必要性,接着针对学校内涵建设,提出了规范化、个性化、核心化的学校发展的三个阶段,然后又结合自己的学校实际重点阐述了实施内涵发展的做法:一、优化统筹:教育内涵发展的坚实基础;二、特色品牌:教育内涵发展的实践抓手;三、修炼提升:教育内涵发展的资源开发。潘校长旁征博引
重视教学的积累和反思是发展智慧的必然途径。要发展我们的教学智慧每个音乐教师都只有通过这项劳动,最大限度的促进自己的专业发展,使我们的教学经验不断丰富,使得我们的教学艺术逐渐走向成熟。 1.勤于积累资料。音乐教师课务量多,又是校园文化建设的主力军。因此许多音乐教师多忙于流水一样的上课却不讲究课堂教学的质量。其实我们应该学会做教学资料收集的有心人。留心关注电视、电脑等媒体中的有关音乐教学的资料源,平时可将相关资料收集在自己的电脑中,备用于自己的教学实践中。乐于收集整理不同的经典教学案例进行再创作充实自己的教学
6月2日,是平湖市新教育实验启动一周年的纪念日。我以叙事的方式记录我一年来的新教育实验历程:握紧拳头,一步一个脚印,踏实走过的一年。 1、参加启动仪式。2006年6月2日,参加了在叔同实验小学举行的平湖市新教育实验区启动仪式会议。会上,组织上要求积极申报实验课题,于是看了文件,第一次听到关于新教育实验、六大行动之类的话语,我们很是难解。后来参观了叔同小学,感觉幼儿园可能难以开展。当时只听见王副局长建议幼儿园可开展新父母学校建设的研究。当时,我们心里一点也没有底,便找了个再看好了的借口,开始了暑假 2、终于
孔子说:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。孔子的这段话,在肯定启发作用的情况下,尤其强调了启发前学生进入学习情境的重要性,所以良好的学习情境能充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生创造性思维,是提高职业学校学生关键能力的重要途径。 职业教育工学结合的课程,强调工作过程系统化的课程设计,它涉及同一范畴的多个学习情境的开发序列。这些学习情境之间,存在着平行、递进或包容的关系。对于难度递进或包容的学习情境,伴随着学习过程,学生自主能力的增强,使得后续的学习情境更加凸显情境的特征。 学习情境的开
走上三尺讲台,面多众多稚嫩的脸庞,看到一双双满怀期望的眼神那一刻起,我的心底就一直有一个声音,我一定要教好这些孩子,给他们营造一个健康快乐的童年。我也一直在为这个目标努力着,尽管这个过程有苦涩,有艰辛,但看到孩子们健康快乐的成长,在他们走出校门口还能记得我,我觉得这一切都是值得的。 醉后方知酒味浓,为师方知为师难。回首自己参加工作这些年,我知道做一名教师不易,做一名好教师更难。每天面对众多繁琐的工作,和那群让人欢喜让人忧的孩子们让我们身心疲惫。有时候我会想,到底是什么支撑我全身心地投入到这份工作,并热爱着
对于我们一线的教师来说,在教育教学中有很多想法是稚嫩的。通过这次全方位的培训我深的感自己的不足和缺陷,在很多方面都需要有人加以引导,才能在教育的过程中少走弯路,才能更快的成长起来。这一次网络培训为我们提供了这么好的机会,让我们可以及时的充电,通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。 精彩的讲座、生动鲜活的案例、灵动的课堂反复仍在眼前继续着。这次的培训的形式非常丰富,除了学习理论、聆听讲座、观摩课堂之外还有很多的互动过程,这就要求我们不能只做一个旁观者,而是以参与者的身份参与到这个互动的过程中,在不断的思
接触新教育已有两年多了,可新教育究竟是什么?我疑惑过、彷徨过、甚至怀疑过。问同事,同事说:不清楚,问博友,博友说:你去问陶行知吧。于是,带着疑惑,我翻开了存放已久的《陶行知现代教育文
初为人师 西湖小学 冯海霞 2013年4月9号 生命本是一段旅程。 即使说,我们每个人的旅程不尽相同,但这始终就是生命的本质,是一个不断行走和寻找的过程。生命不息,奔腾不已。从小我就羡慕知识渊博的老师,他们成了我崇拜的偶像。这就注定了我的生命属于三尺讲台,我将用一支粉笔,点拨知识王国的迷津,用一根教鞭,指点通向理想的道路。 初为人师,每天的心情象七色调盘一样,有喜也有忧,有兴奋也有紧张和激动。而第一次上随堂听课的情景直到现在我还历历在目。前一天收到消息要被听课,随后就带着忐忑不安的心开始备课。可是,看过的