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乡村教师培训活动上课反思

乡村教师培训活动上课反思

更新时间:2019-03-28 14:39:30

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许东梅,在铜山区单集镇中心中学,培育站举行了第八次乡村教师培训活动。这次培训安排了八位教师进行公开课展示,我也参加了本次公开课的展示。我上课的课题是东南亚。

下面我来具体谈一谈,对于本次公开课的得与失及自己的一些感悟和课后反思。

首先,在课前我设想了去东南亚旅行。近年来去东南亚旅行已经成为了中国人出国旅行的热门地区之一。正好寒假我去了一次东南亚,并深深地被东南亚的风光所吸引。于是我设想用东南亚旅行做旅游攻略这样一个情景来导入新课。

首先,我展示了一些东南亚的旅游照片。一边展示一边讲解东南亚的风光与见闻。学生感到非常新奇,也愿意非常愿意和我一起做旅游攻略。接下来,针对做旅游攻略的衣食住行娱五个方面来进行东南亚地理位置、范围、自然环境、资源及人文地理等各方面教学。但真正进入教学后,发现学生的地理素养较弱,读图习惯和学习习惯较差。

其次,我充分认识到,我作为授课教师,教学设计没有提前预设全面。没有把握好学情,导致上课学生不能较好地完成学习任务。另外,我对课堂语言的提炼方面还欠功夫,这一直是我的弱项,也从来没有在意过去好好提炼课堂语言。语言啰嗦重复,说的太多,耽误了很多时间。在课堂的把控能力上也有欠缺。当发现学生地理素养较弱,学习习惯较差时,我应该当机立断去做一些课堂进程的调整,详略得当。可是我没有做到,应变能力较差。在课程的设计上,也存在一定问题。有点头重脚轻,没有很好的把握好重难点。例如,地理位置这一块过于突出,放的时间过重,而自然环境这一块,到最后导致没有完成学习任务,达成学习目标。自然环境这一块儿应该是难点和重点,应该下大功夫,重点突破,但由于前一块儿时间过多导致这一块没有完成。

再次,我过于依赖PPT多媒体课件,而往往忽略黑板板书。这一次我又忽略了黑板板书,做了课件的奴隶。对学生的引导上,问题的提问设计上都不够具体,欠很多功夫。在下一阶段。我要去查找原因,弥补自己的不足。并在平时的上课过程中严格要求自己,努力补足,争取尽快成长起来。
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