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【教育随笔】我的教导主任工作感悟

【教育随笔】我的教导主任工作感悟

更新时间:2019-07-05 14:56:21

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大田中心学校      陈丽卿,教导主任是介于校长与教师之间联系的桥梁,对于校长室来讲,教导主任是下级,是参谋者,起到传递信息的作用,对于学校来讲,教导主任是管理者、推进者、协调者和保障者。作为教导主任,要准确给自己定位,履行好自己的职责。

一、认真落实教学计划,抓好教学常规管理

一直以来,我对自己严厉要求,凡是要求教师能做到的,自己首先要做到。我始终认真落实学校制定的教学教研计划,不断规范教师们的教学行为。根据学校计划,有目的、有步骤去要求师生,并定期检查教师的教案和作业批改情况,发现问题及时反馈并跟踪检查,定期或不定期进行巡课,以此加强教师对课堂教学的重视,促进教学质量的提升。

二、营造教书育人的氛围

作为教导主任,我能给自己准确定位,努力做好校长的助手,协调好各方面的关系。

1、关心学生的全面发展,组织学生参加有意义的活动。如:参加夏令营活动,培养学生与人相处的能力。

2、关注学生的人格发展,培养学生的良好学习、生活习惯。我要求学生从小事做起,各科任严格把关,规范学生的行为。

3、营造学校良好的读书氛围,运用学校校园文化走廊,图书阅览室,激发学生的读书兴趣。

三、注重个人修养,提高业务能力

教务工作日新月异,每天总会遇到新问题,让你觉得自己会落伍。因此,你每天都会去学习新知识,会利用课余时间阅读一些教育名著和教育教学刊物,并及时做好笔记,不断在学习中充实自己。这样,你会在教育教学中实现教学相长,快速提升自己。慢慢地,自己的业务水平会得到提升。

四、在教学管理中促进教师的专业成长

学校的发展,离不开一支高素质的教师队伍,教师的发展就必须要有过硬的专业知识本领。我清楚这一形势的发展,加强学校教师们的培训力度,为教师搭建自我展示的平台。组织“师徒结对”活动,让新老教师互相学习,互相研讨,在听课、展示课上吸取别人的优点,补足自己的缺点。在开展的教研活动中鼓励教师踊跃发言,在探索和交流中不断提升教师的教育教学水平。另外,让教师参与到校本教研活动中来,提高教师的课堂教学水平。

五、协调好各方面的关系

教导主任工作繁忙,涉及较广,既要领悟领导的意图,又要反应教师们的要求;既要管理,又要站在第一线;既要制度化,又要人性化。管得严吗,教师说你没人性,放松了吧,领导说你没能力。因此,教导主任要当好双面胶,协调好教师的工作安排,在复杂的管理中,寻求解决问题的中间方案。在教学中,你要认真备课,知难而上,为教师树立榜样,在学习上,你要更新教育教学理念,学习先进的教学管理模式,掌握先进的教学手段,处处做教师的表率。有时,碰到课程安排时,那些推三捡四,挑轻避重而评优时你争我夺的现象,使教导主任又成为出气筒。但是,作为教导主任,你直接面对的是教师和学生,不能因为烦而置之不理,还是要想方法来解决。因此,教导主任更要有耐心和耐性。

教育教学管理是一项高智能的活动,在新课程背景下,教导主任要心中有爱,肩上有担,腹中有墨,才能做一个合格的教学理论与实践的践行者、引领者。
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