更新时间:2019-12-09 15:56:12
《海南省农村小学教学常规管理培训总结》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
临高县文澜江中心学校 王泽华,12月1日,细雨连绵,寒风阵阵。但这些都无法阻挡我前往参加培训的脚步。带着全校老师们的寄托,带着几分激动,带着几分憧憬,我来到了本次学习培训的指定地点------省军区迎宾馆。经过老师的安顿后,2014年12月2日,培训在一片热烈的掌声中拉开了序幕。本次培训在节奏紧凑、内容丰富、形式多样中不知不觉的接近了尾声。“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。捋一捋自己的行囊,收获甚多。今天,第一次参加市语文中心组活动。听了四节课,两节城里老师的,两节乡下老师的,安排得很好。听课后,大家发言踊跃,我都没轮到发言,不过这不等于我没想法。所以,也想在这个自家的小花园里自己排遣一下。 艺小钟老师的《葡萄沟》的特点是:整体把握,回环提升。一节课中,她紧扣主题,抓住葡萄沟真是个好地方这一中心句展开教学;附小陆老师《惊弓之鸟》的特点是:行云流水,入木三分。她对词语教学有着独特的方式,看似无意,实则细腻灵巧,润物无声;《蝙蝠和雷达》执教的是钟埭的沈老师,这种科普说明文他是理性梳理,感性导读。牢牢把握住
今天早晨,跟往常一样,科代表捧着一叠回家作业本,非常负责地拿到我面前,告诉我其他组都齐了,就缺第四组的小强。我一听,朝小强的座位看去,他好像也意识到了,一股脑儿都钻进了抽屉,装模做样地在翻着自己的抽屉,好像在找自己的回家作业。我走过去,轻轻地问了一下:你做了吗?他两眼瞪得大大的,(不像其他小朋友那样怕老师的),接着很诚实地摇摇头:没做。我已经没话可说了。因为他是我们班在回家作业上让我头疼的的一个孩子,隔三岔五地不完成,尤其是周末的作业,十有八九是不完成,所以听到他的名字,我一点都不觉得奇怪。为了这一点,我
沈老师说让我为这篇一等奖的论文谈谈体会,接到任务后,听到对文章的简介之后首先在头脑中已经有了先入为主的印象:它肯定是一篇好文章,而且是一篇获得一等奖的有特色的好文章。 于是,抽空仔细地对文章阅读了一翻,总结了几个字:的确是一篇好文章。 首先说说文章的题目《润物细无声》,有个性的命题,看看标题就有阅读内容的渴望,而且与文章贯通,让人觉得这位老师有点花头,有写作的扎实功底。 细心品读全文之后有几点粗浅的体会: 一、文章比较实在。 整篇论文都贯以小胖这一人物在成长过程中在教师润物细无声的教育之下的转变为主线,结
今天在教师进修学校的报告厅聆听了两位心理方面的教师的报告或者说讲座,这两位老师分别从面和点两个方面进行报告,给我的感觉非常好,使我有很多的收获, 一位老师是平湖市职业中专的姚雁老师(以前我听过他的讲座),他报告的主题是:如何让学生心灵之花灿烂绽放-----浅谈学校心理健康教育的开展.他是从心理健康的标志,心理健康教育的目标,心理健康教育包括以下几个方面的辅导:1.自我意识辅导;2.适应性辅导;3.情绪辅导;4.青春期辅导;5.人际交往辅导;6.职业生涯辅导;7.生活,休闲辅导;8.学习心理辅导;9.意志力
今天,又起了一个大早,因为要去全塘观摩名师的课堂教学风采。平湖市展示个性风采,追求有效教学,构建理想课堂名师教学展示活动中段数学专场在全塘小学进行。 六点刚过,就坐上去全塘的车。由于较少能听到名师的课,所以心头不禁有些激动。七点刚过就已到了全塘镇上,由于还早,干脆到全塘镇上闲逛一圈,市场里海鲜和蔬菜也算是琳琅满目。 八点半开始上课。第一节是由黄姑小学数学名师谢群梅老师执教展示《三角形的内角和》,谢老师让学生运用手头准备的各种三角形采用不同方法充分验证三角形的内角和是180度。并运用这一知识充分应用解决各类
3月27日上午,平湖市的名师风采展示周在黄姑中心小学拉开帷幕,我们在陆国琴和顾雅芳两位名师的带领下在语文天地里畅游了一番。 陆老师为我们展示的是一年级的一堂识字课。识字是一年级的教学重点。陆老师的这堂课中突出了这个重点,但陆老师不是为识字而识字,而是把识字穿插在课文的学习中。真正做到了有效教学。陆老师在说课时讲到了有效教学的几点想法,给我的启发很大。她说到:一、有效教学必须关注学生的识字起点。如碧这个字的教学是一个难点,陆老师就设计了这样几个环节:一是猜字谜:王哥哥、白弟弟、一起坐在石凳上看着田野笑嘻嘻。
昨天下午放学后,青年教师分语文、数学和技能课三个大组进行了教学技能比赛系列活动说课。我担任了语文组的评委。 上周四一天,听了他们上的7节课,本想写点东西,可还是坚持着暂停,所以还是流产了。 昨天,又听了他们的说课,真的感觉到现在的青年教师十分了得。尤其是参加过比赛的,或执教过大型公开课的几位,在她们面前真的有一种惭愧感。自然,给他们打个高分也是理所当然的。 当然,关于说课的要领,在很多博客上都读到过,我也不想再赘述。我只想说一点,或许对参加了这次比赛的年轻教师们而言,还有待改进和提高。 我们说,备课,可以
节奏飞快地生活,紧张忙碌的工作,种种的压力,倦怠甚至烦恼,使我们的脸上多了一份凝重,少了一份轻松;多了不少严肃、少了几分和蔼;多了愁眉紧锁,少了相视一笑。然而,当我们面对学生的时候,你会想到一个微笑能有多大的作用吗? 两个星期以前,我们班从乍浦又转来一位新同学小磊,是位16岁的男生,去年已小学毕业,去中学念了几天书后,就不肯去了,这次是慕名来到这里的。初次见他,一副腼腆的样子,不跟你说话,我只能用手势和动作跟他交流。来到陌生的环境,尽管已是个16岁的个大孩子了,还是有点陌生的感觉。好在我和孩子们丝毫没有嫌
湖北省秭归县泄滩中学 王功建 星期五上午第二节语文课,我像往常一样走进教室,打开课本准备授课。提前预习的孩子们已经在大声的报告老师,我什么什么都预习了,什么什么都做好了。突然,一个与众人皆然相反的声音在说:了(老)师,我付(书)掉家里了,继而是同学们的哄堂大笑。 不用说我就知道是小叶,一个外表俊朗却性格沉闷的孩子,尤其一紧张说话还会口吃,同学们对他的笑也不是一次两次了。对孩子们的嘲笑我声色俱厉过,也苦口婆心过,孩子们当时的答应只要一遇到小叶的口吃就全抛光了。面对这个单亲家庭又性格自卑的孩子,我是既无奈又心