农村小学教育常规管理培训学习跟班学习有感

我们从事教育教学工作，每天都面临着学生这样、那样的缺点，怎样去看待学生的缺点直接影响我们教育教学的成败，宽容是对学生真挚的爱，宽容会让教育教学收到良好的教育效果。 多年的教育教学实践让我最痛心的是对犯错的学生，发过怒、训斥过、挖苦过，一阵 雷电闪过，我是头昏眼花，身心不畅，学生也是泪流满面，到头来效果平平，不见起色。 多少次，我静下心来想过，当老师到底要做什么？不就是去帮助孩子去做事，去学习，引领学生向着美好的目标发展，让学生的成长、成人、成才的工程，一位教育家说过：教育即生长，教育的主要内容包括：训练，

记得我们上初中的时候，老师们说我们的教材是新的，那一套新教材在我工作的第一年走到了尽头，轰轰烈烈的新一轮课程改革开始了，有那么一点颠覆的感觉。 跟着新课程从初一到初三，总有一种无奈在心间，新课程越来越重视学生的自主、合作、探究，这很好，我们的学生们总是学到更多的理论而实践太少。 看很多优秀的教案，他们的预习作业设计的很丰富，可是我不能，我只能简单的让学生把课文看几边，或是写下一些类似于心得、疑难问题等。如果深入一步的让他们去查找一些相关的资料的话，对不起，这样的作业和没有布置一个样，因为我的学生们身边没有

再次学习省发的《数学教学建议30条》，感觉自己在日常的教学中还有很多不足，特别对于我们一线教师来说，应该加强对教材的深入理解，了解教材的编排意图，在每次拟订教学目标，必须在认真学习《课程标准》、仔细研读教材和全面分析学情的基础上，要通盘考虑总体目标、学段目标、单元目标和课时目标，要善于把课时目标合理地分解为环节目标。只有这样才能很好地达到教学目标，很好地挖掘和使用教材。比如，分数的初步认识一课中，其中有一部分比较分母是1的分数的大小，其实本部分的目标是在巩固分数的意义基础上进行比较大小，如果没有把握教材目

3月18日，星期日，上午，气温骤降。 莘县实验小学科学会堂，气氛热烈。 东昌府区东关民族教育集团优秀教师报告会正在举行。 12名优秀教师，四个小时的报告，如沐春风，让与会者再一次感受到东关民族教育集团的教师风采。 从这些老师的身上，我们理解了这句话：学校是树，教师为根。只有茂盛的根，才会有茂盛的树。 听完12名教师的报告，我在感动中思考，在思考中对照，在对照中反思，最后，形成了一句话和三个词。一句话是做一个幸福的教师！，三个词是敬业，研究，幸福。实际上，两者是相关联的。因为敬业研究所以才幸福，因为感到幸福

晚上7：00，本学期的第八次科学教研大组活动准时在市实验小学举行。按照计划，这次活动的主题是探讨期末复习工作。 本学期开始的教研大组活动，每次都有一个主要负责人主持工作，今晚是市区东升小学的郑凯峰老师负责，让老师们介绍自己以往的复习经验。由于刚才有老师请我吃饭，所以还喝了点酒，尽管当时努力解释今晚要参加教研活动，可盛情总是难以推却，就喝那么一点也上脸了，所以便在最后的角落找了个位置，就想着取取他们的经验。 郑老师提议大家主动上台发言，自然是没有老师主动响应，所以又不得以开始点将了。当四位老师发言后，郑老师

今天读到了李镇西《做最好的班主任》之 寻找班主任工作的幸福感 。李镇西老师从教二十五年来，从来没有厌倦过自己的职业，包括班主任工作。他谈到幸福来源于：享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食无忧，超越自己。回忆自己十六年的从教生涯，我幸福吗？答案是担任班主任的八个年头留下的幸福感是最强烈的。 16年前风华正茂的我筹躇满志地走上教育岗位，立志要成为学生喜爱的教师，从初中到职业高中，连续担任了八年的班主任。尤其是在职业中学五年的班主任生涯让我受益非浅，记得刚到职高接手班主任时真的是措手无策，面对

对于我们一线的教师来说，在教育教学中有很多想法是稚嫩的。通过这次全方位的培训我深的感自己的不足和缺陷，在很多方面都需要有人加以引导，才能在教育的过程中少走弯路，才能更快的成长起来。这一次网络培训为我们提供了这么好的机会，让我们可以及时的充电，通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。 精彩的讲座、生动鲜活的案例、灵动的课堂反复仍在眼前继续着。这次的培训的形式非常丰富，除了学习理论、聆听讲座、观摩课堂之外还有很多的互动过程，这就要求我们不能只做一个旁观者，而是以参与者的身份参与到这个互动的过程中，在不断的思

因此，决定师生关系的并不是教师是否应该爱学生，而是教师对学生付出的爱，能够换回学生对教师的爱的比率。可要真正提高这个比率，需要的是教育智慧，而不是简单地增加感情投入。因为感情投入越大，感情的使用率越低，教师对学生的反感就更厉害。这是最近我所阅读的周彬所著的《叩问课堂》一书中的一段话。看到这段话时我十分的认同，深有同感。在这几年班主任工作中，我明显感受到一味的高谈爱并不能解决很多的问题，往往需要教师对具体事情的分析后所作的针对性的方法，也许这需要花很多的时间，也许这在一般人看来是白费功夫的事。 在昨天教育局

依然记得那段青葱的岁月，依然怀念那里朝气蓬勃的伙伴，依然知道自己在那里看了不少的书，校信通我青涩的回忆。（2008-2009年在校信通做客服） 记得每次小组长找我们谈心或者开小会，她总会强调：无论你们在这里，还是以后出了校信通，都要记住，我们是做教育的！我始终记着校信通的理念：为教育插上理想的翅膀！ 其实，如果你了解校信通，就会知道它是一个科技有限公司，当然他们也做培训（只是一个小小部门），而且对老师要求很高，这里的高主要指学历，他们是否在做教育，只有身处其中的人才会知道，但是他们的领导从上到下，大大小小