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2019年海南省国学经典诵读教师示范性培训心得
发布时间: 2020年01月12日 03:07:37
国学是我们中华民族的传统文化瑰宝。  “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负, “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的抱国情怀, “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神等,都传承者中华民族的精神基因,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。

2019年6月16日至19日,为期四天的“海南省中小学好校长、好教师培训工程一一国学经典诵读教师示范性培训”在海口市第25小学海甸校区成功举办,来自19个市县的320名学员齐聚一堂,共享了一场丰富的文化盛宴。

开幕式别具一格,由海南省教育研究培训院的王琴玉老师主持。她落落大方、温婉知性;她诗词歌赋信手拈来(幼教sMtxjs.com)
,名著典故脱口而出,一颦一笑,一字一句,都散发着魅力!

    海口市第二十五小学邱淑慧副校长为本次活动致辞。她诗词佳句张口就来,姿态洒脱。

经典的诗文一般都是年代久远, 与当代小学生的生活差距很大, 无疑增加了小学生诵读的难度。究竟如何才能让学生们萌发兴趣呢?在此次培训中,专家给我们列举了几种开心式的教学情景。

     开心式一: 巧用游戏引古诗,激发兴趣最重要。一个精彩的开场最能抓住观众的心,教师用一个有趣的游戏最能抓住学生的心,设下小小的疑问,用期待点燃他们学习古诗的热情。如: 江苏省常州市溧阳燕湖小学,全国知名专家彭峰老师执教二年级古诗《元日》中,彭老师播放过春节的欢快音乐,展示贴春联的情景时,让学生做一个游戏——读春联猜职业。孩子们兴高采烈,学古诗的欲望很强烈,被兴趣牵引着主动阅读经典古诗。

开心式二:结合插图编故事,理解古文更轻松。如:福建特级教师,全国知名专家钟振裕老师执教四年级古文《铁杵成针》,在理解环节,他提倡学生看插图、读古文、利用想象把古文转化成为一个个故事。在学生经过自读、自悟、小组合作、全班交流、教师点拨这一系列环节之后,学生编出故事。这样用故事的形式演绎古文,使古文更加丰满、生动,能在学生脑海里留下深刻的印象。

开心式三: 借助故事品古诗,猜出诗意很简单。一首古诗中所蕴含的情感,让低年级学生去感受,
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