,共22分;
二、每题2分,共18分;
三、写数每个1分,共7分。排序5分,共计12分;
四、每空2分,共10分;
五、每题4分,共24分;
六、每小题7分,共14分;
共计100分。
试卷说明
本套试题共六道题,总分100分。
首先,第一、二、五题,占试题总量的60%,题型较简单:第一题“填空”,重点考察学生对基础知识的掌握情况;
七、 里填上“>”、“<”或“=”号”,考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况;
第五题“列式计算”,主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;
其次,第三、四题,占试题总量的25%。有一定难度,考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力:分页标题第三题“先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来"考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力;
第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况;
再次第六题“应用”幼儿教育m.SMtxjs.COm
,占试题总量的15%,进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识,能够熟练运用,有一定难度。
检测意见
试题有一定的综合性和灵活性,难易适度,能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生,情景性较强,既考察结果、又考察过程,选择贴近生活实际的问题,培养学生应用意识。
1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试题的编排上,注重从学生的
学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。
3、试题呈现形式丰富多样