学生习作：消防安全，警钟常鸣

此人头大如足球，长着一双炯炯有神的眼睛，他就是冯宇乐，人称搞笑人。这节是数学课，老师要求大家做思考题。有的同学左思右想就是不会做，变趁同桌没注意，就抄了起来。但人称搞笑人的他，却嬉皮笑脸，东张西望。时而向同桌做鬼脸，时而敲桌子。老师就在这时看见了他，一位他做完了，就点名冯宇乐上来列算式。只见他说错了一题，自己还没发现，我们大家都发现了，教室里传来一阵笑声。有的同学捶胸顿足，有的同学在地上打滚，还有的同学离开了位子。老师也是哭笑不得，只好请他回座位。 这个搞笑人很搞笑吧，下次再向你述说关于他的其他的事情吧。

今天，爸爸把电池扔到了地上，我看见了说：不能把电池扔到地上的。爸爸听了连忙把电池捡了起来。我继续说：爸爸，你要环保，电池是可以回收的。爸爸听了说：知道了，知道了，我的乖孩子！ 中午，爸爸的朋友来玩，也顺手把电池扔到了地上，我跑过去说：叔叔，你不能把电池扔到地上。叔叔一脸茫然地说：好孩子，为什么不能把电池扔到地上？我说：因为电池扔到路上是污染环境的。哦，我明白了，我以后一定不乱扔电池了。说着就把电池给捡了起来。你真是个好孩子。这是我应该做的！ 展佳慧

练笔说明：《争吵》是一篇具有教育意义的文章，节选自亚米契斯的《爱的教育》。《争吵》作为一篇精讲课文，按照事情发展的顺序，围绕我和克莱蒂之间因为本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了我的心理变化，以及我对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容，表现了克莱谛主动认错和安利柯知错就改的品质。课后小练笔，也是引导学生从身边的事情中再次体会课文中朋友之间要相互谅解、彼此宽容的要求。同时，也可以指导学生模仿课文学学描写事情发生过程中的心理活动描写。 争吵 三（3）班 李贺贺 我上三年级的时候，在行知小学上

我的家乡叫海盐，那里有个景色迷人的地方南北湖。春天，万物复苏，一派生机勃勃的景象。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花像一个急性子的小姑娘，春天刚一来到，她们就一个个向人们展示出美丽的笑脸。小草探出尖尖的小脑袋，好奇地望着这个美丽的世界。 夏天，树木长得葱葱茏茏的，当你走在山间的小路上时，有风吹过，树叶碰撞，发出沙沙的声音，仿佛是树在给你唱歌。最美丽的要算湖面上的景色了。没风的时候，湖水静静的，像一面大镜子。忽然，一阵轻风吹来，湖面顿时变得波光粼粼，像洒满了金子一样。湖面上的荷花也被这美景给迷住了，绽

有一次，我放学的时候，突然下起了大雪，当所有的家长接完孩子时，我发现妈妈正从远处快步走过来，她没有骑车子，担心在路上摔倒把我摔疼。 她走了过来，把她身上的保温物品递给我，那时我感到了心灵上的温暖。我们走在路上，雪花不停地从天上飘下来，落在脸上、身上......妈妈轻轻地擦了擦我脸上的雪，那时，风刮着，雪下着，但是我很温暖。可是妈妈的手比刚冻上的冰块还凉那！一路上我一直摸着妈妈的手，想让她暖和起来...... 终于回到家了，脖子里围着妈妈织的围巾，暖呼呼的。可我看见妈妈的脸冻得很红，手很冷，直打哆嗦，我的眼

蝉也叫知了，是一种普通得不能再普通的小昆虫，一次偶然的机会，让我得到了一只知了。知了的头是三角体，两颗乌黑发亮的小眼睛牢牢的嵌在上面。它的嘴是是虹吸式的，让人一看就能联想到细细的针管。它的翅膀比纸还薄，比玻璃还透彻，人们往往把薄如蝉衣这个成语来形容薄的程度，真贴切呀！ 它的身体从头部黑色慢慢变成褐色，特别是尾部是黄色和黑色相间的，让我想起了变形金刚里的大黄蜂，还有它的歌声也由这里的软片通过摩擦产生的，真神奇！ 比起蝉的歌声、模样，我觉得它的生命力更加值得赞美。在它的生命中真正的时间只有20天，但它在地下至

偶尔间，看到了学生作业本上的一篇文章《雨荷》，对我又是感触颇深。文章讲的是一个雨夜，我觉得有些烦闷，所以从窗内看外边的荷花，白荷已经谢了，而一朵红莲却开放了，亭亭玉立与绿叶中间，此时的我还是没有觉得什么意思，在无遮蔽的天空之下，我不敢下台阶，也越发觉得无聊。这时传来了对屋母亲的召唤，所以我连忙跑过去，坐在母亲身边回头却忽然发现红莲旁一个大荷叶，慢慢地倾侧过来，正覆盖在红莲上面这时的鱼势并不减退，红莲却不动

大自然可有名了，里面有风的家族，分别是微风、大风、狂风 微风妹妹很可爱，它是在风家族里脾气最好的，因为它脾气很好，所以它唱的是低声部。当它来到森林的时候，就会发出哗啦啦的声音，仿佛让我听到了小河流水的声音。当它来到草原的时候，发出了哗啦啦的声音，仿佛让我听见了下雨的声音。当它来到小河的时候，就会发出窸嗦窸嗦的声音，仿佛让我听见了柳树姐姐枝条在甩的声音。只要有了微风，就能把农民伯伯洒的花粉吹到另外一个植物上。只要有了它，蒲公英可以飞到很远的地方，只要有了它，树叶们就可以在树上翩翩起舞。 微风的大哥是大风，它

新年里，我班四(4)学生王嘉豪给我发来也是我今年第一次收到的一篇数学小论文。虽然写的一般，但表现了孩子学以致用的精神。我打开邮件后，非常感动，马上进行阅读修改并回复，我想用我的行动给学生更多真诚的鼓励。下面我把学生的小论文和大家一起分享： 我们一家去舅妈家吃饭。妈妈开车到达舅妈家的时候，妈妈看了一下汽车的里程表上面显示：4998米。于是，妈妈出了道题来考我。题目是：我们从家开车到舅妈家用了6分钟，平均每分钟行驶多少米？。 这可难不倒我，路程除以时间等于速度。 解题一：49986=833(米） 答：平均每分