更新时间:2018-09-20 14:06:21
《童年的那件事:棉花糖的滋味》可能是您在寻找小学五年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
吴晨菲, 童年里的事像天上的繁星一样多,数也数不清,但令我记忆犹新的还是那件…… 那是一个寒冷的冬天,雪花漫天飞舞,纷纷扬扬的飘落下来。那时正值寒假,我便跑到妈妈的公司,一位热心的叔叔便带我去街上买了个棉花糖,我一拿到手便迫不及待地咬了一口,那棉花糖,软软的,甜甜的,到现在我还留有余味呢,真是好吃极了!早上太阳刚一出头,大地就像已着了火似的热,我走在去宁波大学的路上,迎面的风似热浪扑来。虽然7月的天气是那样炎热,但也阻挡不了我对《2012年幼儿园美术教育与环境创设专题培训》学习的渴望。 在这3天的学习中,使我对幼儿园的美术教育和环境的创设有了一个新的认识和思考。对我启发最大的是宁波大学教师教育学院洪老师的讲座《漫谈幼儿园环境创设》和北仑教育局教研室吴老师的讲座《寻找适宜有效的美术教育活动》,洪老师的讲座主要是从环境与大文化教育入手,谈到了文化的含义、环境与情景教育、环境熏陶文化人格、以及学校需要怎样的教
每当我看到别人在画画的时候,我就想当一名画家,画出中国的山山水水。为什么我想当画家呢?告诉你吧,因为我想画一幅名画。画山、画大海、画长江、画公园、、、、、、、虽然我的梦想并不伟大,但是能成功地实现自己的梦想,心里就会美滋滋的。 每当我看见别人在画高高的山、画蓝蓝的大海,就会想起自己的梦想,每当我看见天上自由飞翔的小鸟,看见地上刚从大地妈妈怀抱里探出头来的小草,也就会想:当个画家是多么的难,但是现在我在努力,在一步一步地慢慢学习画画。 我希望长大以后能梦想成真,画出一幅幅有名的画。 我的梦想 冉元玲 我美好
作文应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。 如何让学生轻轻松松写作,听了两节作文课,让我感触很深。一、激发兴趣,引入话题:兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。在沈敏钰老师上的《吃》这一课上,在课前谈话中,老师先从游戏开始,出示了几组词语让学生猜一猜,都与吃有关系。然后让学生看课件,丰富多样色泽鲜艳的各种美食,让学生馋涎欲滴。老师让学生说说有你最喜欢吃的美食吗?为什么?猜猜老师最想吃什么?老师的叙述生动真实,充满了童
题目:布袋山游记 时间:十月三日的一整天。地点:车上、布袋山景区、山上的农家饭店。场景:流水、小桥、木屋石墙、碧树竹林、蜿蜒山径。事情简介:我们一家与姑姑、姑父一起来到了黄岩的布袋山,饱览了幽奇的山水。 正文: 颠簸在车上,行走在晨曦里,才刚刚六点钟,姑丈的尼桑就已经奔驰在了高速公路上,而平时还在梦乡里的我却是精神抖擞,因为黄岩的布袋山,我们来喽! 一路上,我好奇地对布袋山展开了美好的憧憬:山上的小路蜿蜒交错,石筑的老房子斑斑驳驳,让人细细品味到历史的沧桑美丽 吱啦一阵刺耳的刹车声把我从梦幻中惊醒 ,哦,
我们往来于川流不息的交通世界里,交通安全十分重要。那我们怎样才能遵守交通安全的法则呢?下面我来谈谈我个人的观点。我们出行时,千万不能乘坐超载或未取得营业资格证的车辆,不能把易燃,易爆,有毒等危险品带上车。乘车时,我们要系安全带,不能在车里看书,玩手机或在车里到处走动,不能与司机交谈,分散司机的注意力。若没有座位了,要抓紧把手或椅子。不能把头或四肢伸出车窗,以防被物品划伤或被拉出窗外。不能向车外扔垃圾,以免砸中路上的行人或挡住其他车辆的车窗。下车时要听从乘务员的指挥依次下车,要看两边有无车辆行驶,防止下车时
走进五四班,有一个大大脑袋,小平头的男孩,那就是我要说我,是不高也不瘦,满身都是肉,一双水晶葡萄眼,两弯弧线新月眉。 我姓刘,名睿韬。关于我的名字来历,妈妈是这样给我解释的:睿是聪明,睿智的意思;韬是指有才华,韬略的意思,当时妈妈在自学新闻专业,很佩服一个叫邹韬奋的记者,就给我取了这个名字。爸爸妈妈希望我是个睿智,有才华的孩子,可事与愿违,我最怕写作文了,每次写作文,我都是脑子一片空白,总不知道从哪下手,哎,要让他们失望了。 我的体型实在不雅,经常定校服还得特制,妈妈给我制定了许多减肥计划,可由于的懒惰,
尧渡镇中心学校(本部)502班 张雨欣 指导老师 朱满云 三月的春风吹暖了我的心窝,也吹进了同学们的心田,这是一个雷锋日。这周,我们和校园里涌起了一股雷锋热。在学校里架起了一道美丽的风景线。 看,今天早上,早操刚结束,广播里传出一阵急促的声音:昨天下午放学时,304班一位同学在操场上捡到一把浅紫色的遮阳伞,如果有同学丢失了伞,请到这儿来领取!这种学雷锋举动在我们的校园里经常发生。我为我们的学校感到自豪。 欣喜之余,我意外地发现了一件有损学校声誉的事情:在离垃圾桶的不远处,十几张小碎纸片正在那儿晒着日光浴呢
所谓小练笔,就是从小处着眼,以灵活多样的形式不拘一格地把学习和生活中的发现、感受、感想述诸笔端,表达一定的情感或说明一定的道理。可以大大提高学生的习作兴趣以及习作水平。小练笔的形式、内容、技巧没有规定,方法也是多种多样的,可以根据一段时间的练习需要及学生的学习实际进行。 最近,我在课堂上(今天就说说课堂内进行的小练笔)根据课堂的内容与学生情感、写作技巧的需要,安排了几次小练笔,起到了良好的效果。 一、是根据学生的情感与课堂内容的需要: 在学习课文《五月端阳》时,学生们对端阳节的习俗非常感兴趣,他们被姑娘们
外国孩子的中饭,可谓是简朴的典范;而他们吃中饭的时间,更可谓是精简节约。对比中,朱启凡的文章获得成功。_____干露 独特的午餐 游府西街小学五(1)班 朱启凡 澳大利亚格兰德尔小学的午餐,比起我们在自己的学校吃饭习惯,可谓天壤之别:在中国,我们带饭盒,统一地点排队盛学校准备的热菜,有一饭、一荤、二素、一汤;在澳大利亚,我们的书包里,只是多了住家放进的一个便当。 打开午餐包,一块冷冰冰的三明治,夹着火腿和芝士;几种饼干之类的小零食;苹果、香蕉是常见的水果。值得一提的是,我的便当里有澳大利亚人非常喜欢吃的零