更新时间:2015-08-10 16:06:29
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这节课我上了牛津英语七年级下第二单元的作文课。作文是学生平时最头疼,最不知道写什么,怎么写,以及怎么改的项目。学生的心理负担和厌写情绪很大,所以要在一节课的时间内比较简洁地教会他们写作的思路和一般流程,并腾出足够的时间给学生当堂练习,引导他们学会学习写作文是非常具挑战性的。因此我的教学设计摒弃了所以不必要的环节,直截了当地用自己的家乡作为引子,清楚明确地展示给学生我写这篇范文的步骤,教会学生以“自问自答”的方法拓宽思路,收集“写作笔记”,再把笔记连成作文。下面我想就教学内容,教学过程,教学效果分别反思一下。学校是社区的组成部分,教职工也是社区的一分子。因此,我园非常注重引导教职工参与社会公益事业,动员教职工服务社区,回馈社会。主要做了: 1、社区结对,共建和谐 自2006年以来,新场幼儿园与新场镇北大居委会签订长期社区共建协议。每年制定社区共建计划,积极参与社区共建,参加社区党建活动,互帮互学、帮老助残、便民服务、宣传环保等各类社区服务活动。新幼志愿者队伍去社区敬老院慰问、服务;和社区联手开展学雷锋系类活动;开展节能减排,控烟、普通话宣传;开展03岁社区散居婴幼儿早教活动等,促进了学校、社区的文明建设,得到
5月30日上午,健康幼儿园党支部组织召开了全体党员大会。这是严格按照朱泾镇党的群众路线领导小组直接领导下完成的规定动作。 会议中首先对前期党的群众路线教育实践活动中广泛征集到的问题进行了梳理和整改。征集到的问题包括:创设人文环境、提升办公环境、添置幼儿器械、加快基建维修等各个领域。这些问题都是广大群众关心的问题,都是迫切解决的问题,是关系到幼儿园建设和发展的问题。在征集梳理了问题之后,党支部制定计划,定时定人,分层完成,便于教师监督,使教师满意。真正将群众路线贯彻到实践中。 之后班子人员中的党员进行了学习
几个星期没有参加学校的周前会议了,今天开会时觉得特别亲切,听得也很认真,今天会议由周士军校长主持,另外三位领导也进行了发言。 首先张军强副校长带大家学习了《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改期的指导意见》,张校长从文件的指导思想、总体目标、主要任务、实施要求等四个方面进行了重点解读;随后又带大家学习了平教基[2015]17号文件,特别强调了对学校的考核的各部分所占率与具体考核标准:其中教学质量占40%,德育占15%,体育与艺术占15%,课程设计点10%,教育科研和特色办学也各占10%;关于评估与奖励,张校
为进一步推进我市特殊教育健康持续发展,交流和研讨培智学校教育管理和教学研究成果,探索培智学校课堂教学规律,提高一年期新教师业务素质和有效课堂实施能力,6月16日下午,在新埭中心小学(长福寺小学)开展了平湖市特殊教育专题研讨暨学科基地(指导中心)教研活动。在平湖市教师进修学校王爱民副校长、市培智学校李全英校长和新埭中心小学徐小英书记的带领下,各特教班老师以及特殊教育指导中心成员参加了此次活动。 首先围绕学为中心视角下的活动型课堂主题,一年期新教师平湖市培智学校陈晓红老师和新埭中心小学的吴丹妮老师,分别执教了
为了更好地建设一支师德高尚的教职工队伍,努力打造幼儿园的良好形象,我们新仓镇中心幼儿园根据计划,在7月4日教职工大会上进行了一次师德互评活动,以进一步见证一个学期以来大家在师德方面的成效。 活动在下午3:00钟准时开始。程晓珍园长首先对本次的互评进行了要求提示,要求大家本着对他人的负责,对学校的负责慎重地给同事进行一个量化的评价。随后大家就一一从团结协作、工作到位等四个方面,进行较好、合格、不合格三个层次的评价。互评结束后,行政人员及时细致地对互评情况予以汇总统计,同时根据汇总的情况,幼儿园将个别互评不太
作者: 松江区檀香幼儿园 2月24日中午,檀香幼儿园邀请了具有丰富课题研究经验的仓桥幼儿园园长来园开展讲座。本次讲座主要针对青年教师,围绕研究方案的设计进行理论学习和方法梳理。 陈燕园长采用层层递进,举例说明的方法深入浅出地将深奥、枯燥的科研理论和方法变为浅显易懂,生动形象,使教师逐渐了解了课题研究的过程,课题设计的意义以及研究方案设计的十大内容和方法,为青年教师开展课题研究迈出第一步提供了理论依据。 本次讲座对于我园青年教师课题研究刚起步的现状来说,可谓是及时雨。讲座虽然结束了,但还有待教师们逐渐内化和
自上学期开展了七品书香活动,本学期又有了新的突破,在校本阅读的基础上开展论坛式交流。在内容上也进行了丰富,每月一个主题,包罗了教学、教育、娄东文化等。 周四晚上是本学期第一次七品书香,主题为娄东文化之人物篇。6:30,全体教师相约报告厅,每位老师在自己收集太仓名人的基础上用5-8分钟介绍其中的一位人物。活动由徐惠萍老师主持,在她的娄东文化介绍中拉开了活动的序幕。第一为出场的人物是王世贞,有10位老师都选了这个人物,由此可见,这位人物的重量,张艳萍老师介绍了王世贞的爱书。很巧,我也选了这个人物,我讲了我曾经
坐了一夜的火车,带着几分惊喜,带着几分憧憬,看了一眼门口中央教育科学研究所的牌子,便匆匆忙忙走进会议室。推开门,有点意外,是和我们学校二楼会议差不多大小的会
多元的视角。它是指我们在看待儿童的时候要全面、客观地看到他们各个方面的特点。有的孩子学习成绩可能不太突出,但是很有爱心,关心和其他小伙伴;有的孩子虽然有些调皮却非常机灵,思考问题很深刻;还有些孩子虽然常常默不作声却心灵手巧,手工绘画有模有样。雕刻家罗丹的话掷地有声:世界上从来不缺少美,缺少的只有发现美的眼睛。思想家韩愈也叹息:千里马常有,而伯乐不常有。可以说每一个人都是平凡的,但每一个平凡的人都有独特之处。我们无需去感叹神童不多,只要以一双善于发现的眼睛去观察就会不禁惊叹:原来好孩子就在这里。 发展中的视