更新时间:2015-09-17 15:36:51
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金仓湖小学 王惠强《画楼梯》是五年级LOGO程序语言的第二课。这一节课要掌握前进(FD)、后退(BK)、左转(LT)、右转(RT)四个命令,并能熟练运用它们画出日常生活中简单几何图形。这里的难点是海龟转弯角度的理解和计算,需要学生有一定的抽象思维和空间想象能力。
这时候学生只要把辅助线添加出来,根据第1题的解法,就能比较熟练地画出这个图形来了。
3.最后出示书本上水平放置的等边三角形:
4月2日晚,教师发展中心组织教育局合唱团的成员们赴苏州观看了姑苏区国际合唱艺术节的一场高水准合唱表演。参加表演的有苏州工业园区湖西乐爱合唱团、香港重唱艺术团、苏州爱之声合唱团、苏州市吴侬女子合唱团、中国工商银行苏州市苏韵合唱团。演出的曲目多种多样,有原汁原味的西洋歌剧,有传统的中国歌曲,有新创作的乡土歌曲,也有耳熟能详的流行歌曲,都改编成了多个声部的合唱歌曲。本次演出让我们开阔了视野,了解到高水准的合唱是如何演唱的。希望今后能够多一些机会参加这样的活动,在学生合唱的排练中也能有所借鉴。 4月2日晚,教师发
为了让大班家长对 幼小衔接阶段有全面的了解、正确的认识,引导家长朋友有的放矢地为孩子入小学做准备,近日,我园有幸邀请了小学低段负责人高老师做了关于 幼小衔接的专题讲座。 全体大班家长聆听了本次讲座。一开始,高老师通过本校拍摄的录像配合讲解,让大家了解了一年级新生在小学的一天生活。然后谈了培养孩子良好习惯的重要性,包括认真倾听的习惯;大胆发言的习惯;良好的阅读习惯;学习的注意力、坚持性;正确的书写习惯,端正的坐姿;细心的习惯;合理安排时间的习惯等等,并结合自身的教育经验,让孩子在玩中学、学中玩。最后应许多外
10月17日傍晚,在学校艺体楼会议室举办了第二次的新教师启智论坛。在这金秋时节,新老师们交流了自己一个多月教学的反思与体会,收获着自己的成长硕果。 本次活动是第一期活动的延续,根据上期活动的要求,五位新教师针对自己的汇报课,分别谈了自己的教学反思以及观摩名师课后,自己所受的启迪。虽然是不同课题、不同年级、不同学科,但是不影响着新教师之间热烈的交流,因为大家通过交流都发现存在着一些共通的问题,有着思维的碰撞和教学的启发。 随后,周吉老师根据新教师共有的问题,从目标建构、提问的艺术、评价用语和备课四个方面,分
骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。这样一幅古代农村的画面,不禁让孩子们疑问,以前的农村是怎样的?不久前,独山港镇文化专管员组成志愿者服务队,组织中小学生来到运港村文化礼堂,开展了一场学家乡文化回味经典童趣主题活动。在文化礼堂里,这些00后们玩起了丢手绢、踢毽子等上世纪七八十年代的经典游戏,参观了礼堂内陈设的农家生产生活器具。 在活动开展过程中,文化专管员们给学生们现场示范、讲解,很多只能在课堂上、书本里看到的东西呈现在了眼前。通过参观和近距离接触,学生对农村的发展史有了更多了解,也更直观地学习到了中华民族优
为进一步弘扬陶行知教育思想,深入开展陶行知教育思想的理论和实践研究,加强学陶践陶工作,努力使陶行知工作上新的台阶。我校作为中国陶行知研究会实验学校,根据中陶会要求于7月25前,将学生撰写的优秀不小歌选送中陶会参评,这是我校今年学习陶行知教育思想的一项重要活动。 今年暑假前夕,我校在全体学生中广泛开展了星星家园杯《不小歌》征文大赛活动。小孩不小是人民教育家陶行知先生的重要儿童观、教育观,以诗育人是陶行知先生的一大创举。让少年儿童通过写诗的方式进行自育育人,是一条行之有效的教育路径。因此,行知小学为了这次活动
班级的活动方案是确定活动主题之后,对活动的全部过程的预先安排,是实施活动的总的设计蓝图。活动能否开展好,关键在于是否对活动作了充分的准备,即是否深入细致地制定了活动的方案,制定活动方案也是教师学习专业知识,总结和积累教学经验、提高业务水平的重要手段,因此,教师要十分认真对待。一份活动方案,通常应包括如下六个部分: 1、 活动主题:活动设计者确定主题后,用简洁的文字表达,主题要鲜明,可以用。 2、 活动目的:简要说明本活动的意义,希望通过活动,得到什么结果,或解决什么问题。 3、 活动方式:说明在该活动中采
3月18日参加了教培研中心举办的三个骨干教师的培训班开班典礼,不由得想起了自己参加培训班得经历。 那是1989年,我工作第一年的期末,校长问我:有个小学自然培训班,你愿意参加吗?当时,我是班主任工作,任教语文兼一些其它课,唯独没有上过自然课。但听到有培训,想想总能学到一些新的东西,于是就报名参加了!已经记不起培训班是如何开班的,但通过培训班,我学到了很多,记得到昆山蓬朗小学半夜起来观察星空,认识了不少星座,还制作了一只鸽子标本;去香雪海采集植物标本;到沙二小学习自制教具等。还认识很多同行,培训之余,我们经
曾经在我22岁的时候做过一段时间的校长,那时候因为年轻,对这一岗位没有经验,也没有多少欲望,所以做了几年之后就辞职不做了,调到了另一所规模更大的学校做一线教师和中层。现在想想,我当初要是把校长一直做下去,肯定能做得越来越好,也许现在已经是某地的教育局长甚至是主管教育、卫生、文化、广电、体育等条线的政府分管市长了。 其实,无论是做老师也好,做校长、局长、市长等领导也好,我觉得心态第一,服务第一,敬业第一。这风风雨雨几十年来,一路上见过的领导也不少了,下至校长,上至市长、厅长、教育部官员。我的感受是,不管你的
抱着刀不磨要生锈的想法,在这次两个幼儿园的翻版课展示活动中,分别执教了《说话害怕》和《假如动物穿上衣服》,执教过后对《说说害怕》的想法比较多,反思如下: 这个是翻版课。来自于今年三月在苏州举行的江浙沪优质课教学观摩活动,原创者是上海的名教师蒋静。观摩之后就被蒋老师独特的选材、灵活的组织、机智的回应、有效的互动所折服,一心想着回来也要上一上,但苦于没有绘本,一次名师工作室活动在实幼看到了相关绘本,马上拍了照,自制ppt,《说说害怕》终于能和大家见面了。 害怕是一个相对比较消极的情绪,每一个人都会有,它又是一