更新时间:2020-05-16 16:44:14
《复学在即,防疫继续 ——高青县实验幼儿园复学会议》可能是您在寻找校园新闻(2020年)过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为做好复学前幼儿园各项保障工作,有效预防疫情安全风险,增强安全事故预防能力,保障复学各项工作有条不紊进行,5月15日高青县实验幼儿园召开了“疫情防控及准备会议”不断夯实校园安全基础。在深入研究教育本质和探究学生学习能力培养的过程中,清英不断在追寻教育的理想与梦想的碰撞。为了更好的实践学科与PBL的完美结合,实现提升学生的高阶思维,2019年12月30日,蒲公英教育智慧库的课程专家王飞雪老师带领清英全体教师以工作坊的形式开展了基于学科大单元的项目式学习交流与培训。 首先,如何提升学生的高阶思维,实现PBL课程学习真正落地。王飞雪老师 分年级分学科给在座的教师列举了诸多实施性强的课题,并结合课例指导老师
寒风萧萧,冬意浓浓。圣诞老人还来不及把他的长袜收起,我们的耳畔又传来了元旦的脚步声声。2019年12月30日,武进清英外国语学校一(1)一(2)中队联合举行了喜迎元旦主题升旗仪式。虽然天公不作美,升旗仪式只能在室内举行,但仍然充满了仪式感。 升旗仪式在一(2)中队的两位主持人全体立正的口令中开始。两位小主持人声音响亮,口齿清楚,落落大方地宣布升旗仪式的各个环节。本周的升旗手是一(1)中队的徐晶晶同学。她是一个勤奋好学
琼海 黄彩静,在海南省教育研究院培训院的安排下,2019年6月16至19日,我们在和美校园海口市第二十五小学进行了为期四天的研修之旅。经过四天的学习培训,我感慨良多,收获颇丰。 严传海老师以富有磁性的声音给我们上了一堂生动实用的古诗文朗诵课,使我了解到诵读和朗读的区别在于诵读的情感更加地充沛,语速更加地缓慢,节奏感更加地强烈,更有仪式感。诵读要入情入境,有情有感。通过一个下午的练习和活动,让我更能真切地体会到声音的
新型冠状肺炎疫情是对我们社会生活和生命财产的一次重大创伤,也是一场灾难,很多无辜的生命无奈离去,社会生产和生活受到了严重的影响。抗击疫情的工作正在紧张地进行着,全社会众志成城,尤其是广大医务工作者的专业品质和牺牲精神让我们感受到了爱、责任和奉献的伟大力量,看到了战胜疫情的希望。 疫情发生以来,孩子们的生活也受到了很大的影响,孩子们对于春节的很多美好期待都没有能实现,心理失落是难免的。最重要的是被关在家
为积极落实国家打赢疫情防控阻击战行动的号召,在疫情面前承担起教育应有的责任,共同维护开学后校园的健康、安全与稳定。近日,莱州市平里店镇中心小学工会扎实开展战疫情、守师德、树新风网上志愿行动。 本次战疫情、守师德、树新风志愿行动,主要依靠山东省志愿服务网的学校志愿服务团体,以疫情防控负面清单自学的方式来强化在职教师的师德师风。负面清单内容覆盖教师返校、信息报告、办公就餐、个人防护、舆论宣传等多个方面,共
又是一年清明至。在这样一个非同寻常的时期,又赋予了2020年的清明节更为深刻的含义。阿荣旗第二幼儿园充分利用此次教育契机,深入开展了清明节线上主题教育系列活动。 4月2日,第二幼儿园向各个班级发出了关于开展清明节线上主题教育活动,并针对幼儿园实际,提供了相应的活动参考:如学习《清明》手语舞、清明节,我要对英雄先烈说等等。与此同时,在单位工作群发送了2020清明祭英烈网上祭扫的活动链接,倡议广大教师点击花篮为英烈献花
柳青东风暖,抗疫万众心,缅怀先烈志,网络祭英魂。 在此清明节来临之际,恰逢新冠肺炎疫情防控决战决胜的关键阶段,得力其尔民族学校积极开展中国革命传统教育,继承弘扬革命先烈优秀品质,组织全体师生开展了2020清明节网上祭英烈的系列活动。 一、学校领导高度重视 为了加强革命传统教育,让学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统,激发广大未成年人的爱国主义热情,我校领导高度重视此次活动。 党支部书记、校长林佰
今天,集中研修的内容是考察南京市中华中学附属小学(以下简称南京中华附小)。 南京中华附小是一所百年老校,始建于1905年,前身为龙江学堂,民国期间由当时行政院长蒋中正亲自批准更名为上新河小学。2006年更名为南京市奥体小学(该校毗邻南京奥林匹克体育中心),2011年学校加入中华中学教育集团,更名为南京市中华中学附属小学。米黄的建筑外墙,看上去庄重、大方、温暖。 参观校园之后,该校校长潘文彬用了一个多小时的时间给我们介绍了
为了做好幼儿园安全工作,切实保障幼儿的安全,保障幼儿园正常的教育教学秩序,做到提前预防,防患于未然,5月14日,山东省淄博市高青县中心路幼儿园开展防震减灾安全培训。 老师们学习了楼房避震;教室避震;商场避震;剧场避震;室外避震等多种场所的避震方法。对近期网上幼儿园出现的安全事故开展线上面对面研讨活动,大家积极讨论幼儿园里的安全隐患在哪里,如何做好日常隐患排查,以防止意外事故的发生。各年龄组老师根据本组幼儿