我参加了教科版五六年级科学教材的培训
更新时间：2019-01-20 12:19:38
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聆听了专家讲座，获益匪浅：教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟，思考问题能站在更高的角度，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……通过此次科学教材培训，使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。科学和其他学科不同，更注重于动手实验。为此，培训方更是贴心的给我们安排了常见的实验展示，然后让我们自己动手做演示实验，互相交流，使我们更加明确了实验的重要性，明确实验中容易发生的一些误区，如何预防，如何做好这些常规实验。科学实验是研究自然现象的重要手段，也是培养学生动手操作能力的重要途径。科学课的这些探索性实验，指导学生操作观察，分析实验结果，不仅有利于拓宽学生视野，更有利于学生深入领会课本的理论知识。这样不仅使学生学的兴趣盎然，学的主动，而且学到了许多书本上学不到的东西，丰富了学生的课余生活。
此次培训中，通过曹老师对五六年级教材的细致分析，虽然我没有接触过五六年级的教材，但在曹老师的讲解下，对教材也有了一定的认知，对其中的一些实验和实验器材也有了一定的了解，对个别课的上课方法也有了新的学习。这些方法都可以用到我现在所教的年级中。有些实验器材可以让学生课前做好带到课堂上，课堂上直接做实验即可。这样既节省了课堂时间，能完成本节课任务，还能得到较好的学习效果。
这次培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上
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