让我们的课堂不断向好发展——暨朱棣文小学教育联盟数学教师课堂教学研讨活动

莱州市驿道镇中心幼儿园 李春龙，安全工作是幼儿园的重点工作，是幼儿园的生命线，是开展教育工作的基本保障，作为幼儿园应常抓不懈。2017年10月16日上午，驿道镇中心幼儿园开展了一次秋季安全自查活动。 自查组首先对幼儿园的防爆器械、户外大型设施设备和幼儿活动室进行实地自查。在自查中发现：幼儿园室外滑梯存在生锈、松动以及安装不规范的问题。针对这些问题，自查人员提出相应整改意见，并请专业维修师傅进行维护、加固和规整。 其次自查组针对幼儿园重点部位防范、幼儿安全教育和消防教育、食品卫生等精细化管理方面提出建议和意

11月17、18日，太仓市城厢镇第四小学部分行政、班主任团队一行40多人前往上海市浦东新区、青浦区拓展基地开展集体拓展培训活动。 团队成员首先来到上海市浦东新区上南实验小学开展专业课程培训活动。在学校邬晓玲校长的带领下，全体成员全程参加了上南实验小学小狮子公益课程之小学低年级安全课程辅导活动、学校校本课程、文化建设学习活动以及学生班集体评价改革专题交流等课程活动。之后，提升个人人文艺术修养的茶艺、古琴欣赏课程，提升团队凝聚力、合作沟通能力的益智拓展培训以及上海青浦区古镇文化考察等综合性、教育性较强的拓展课

2017年5月12日是全国第九个防灾减灾日，5月8日至14日为全市中小学（幼儿园）防灾减灾宣传周。太仓市实验幼教中心实验幼儿园以此为教育契机，围绕减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力主题，开展了一系列防灾减灾活动，普及师生防灾减灾科学知识，提升师生综合防灾减灾能力。 在防灾减灾宣传周活动中，幼儿园利用园所家长园地宣传防灾减灾知识；围绕防灾减灾内容，组织开展了国旗下讲话活动，向孩子们介绍了以彩虹、

2017年11月23日，苏州工业园区娄葑街道幼教管理中心40名教师来到太仓实验幼教中心下属的实验幼儿园和华盛幼儿园进行互动交流活动。 上午9:00，一辆红色大巴准时来到实验幼儿园的门口，实验幼教中心徐鸿洁主任、张颖黎副主任及实验幼儿园行政团队列队欢迎。等前来观摩学习的老师们下车后，由带队的老师带领他们来到太仓实验幼儿园报告厅，聆听了徐鸿洁主任关于幼教中心体制、下属三所幼儿园规模及今日活动的安排等方面的介绍，然后又聆听了张颖黎副主任关于园本课程建设改革初尝试的交流与分享，最后观摩学习的老师们随机分成三组，每

为创设一个洁净、美丽、舒坦的工作学习环境，进一步增强在校师生爱校护校的主人翁意识。近日，平里店镇中心小学立足校园卫生扎实开展弯腰清死角、行动促习性校园践行活动。 首先，立足升旗讲话、班会、夕会、教师群等形式广泛宣传保护校园环境的意义与良好卫生习性养成的重要性。要求老师们要以身作则、用身教对学生产生潜移默化的榜样教育作用。 其次，夯实校园卫生各项制度。如：卫生清扫制度、保洁制度、卫生检查制度、卫生评比制度、卫生监督制度等。并要求各班学生干部带头，每日进入校园主动捡取地面上的废纸垃圾。要求各班同学从现在做起，

为了让每位家长参与学校管理，了解孩子的学习与生活，了解每位教师的工作，城四小分别于11月22日、23日、24日的上午举行了五年级、三年级、一年级家长半日开放活动。此次活动受到了家长们的积极关注。 早上7:50左右，校门口就迎来了和孩子们一起上学的家长，学校带领家长们参观了校园，优美的校园环境吸引了众多家长的驻足观赏。校麦秸工艺室内，家长感叹于小小的麦秸竟能在一双双巧手下变成如此精美的工艺品，无不露出赞赏的神色。学生的就餐是家长比较关注的问题，家长们兴致勃勃地参观了校食堂，对学校的食堂工作表示满意。教室里为

为加强学习与交流，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提高教师组织教学活动的能力，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，因此，在4月26日下午2点至5点，太仓市实验幼教中心骨干教师培训班之科学组，开展第一次研修活动，此次活动在华盛幼儿园三楼会议室举行，小组共有7位成员参与。活动前期，每个成员都准备好了一节自己的科学原创活动，在张颖黎主任的引领下，每个老师都积极发言，各抒己见，将自己所设计的活动、思路、想法，与大家一起研讨、交流。 活动中，张主任还提出下一次研讨的内容：科学游戏如果放在区角里怎样进

冬天已经悄无声息地来到我们身边，但是瑟瑟的寒风丝毫影响不到我们在冬日里运动的热情，为了让孩子们亲身感受大自然冬景，锻炼幼儿的身体，增强体质，增进亲子之间的感情。2017年12月7日，太仓市实验幼儿园大班组的孩子、老师和家长们一起来到了金仓湖公园，进行了大班组的亲子运动会。 的孩子和家长们一起来到美丽的金仓湖，进行了

2017年12月13日、14日上午，太仓市实验幼教中心娄东幼儿园开展了教龄2年以上、35周岁以下青年教师暨新苗杯评优活动。本次评优活动共有7位教师参加，幼教中心领导、园部行政和空班组长全程参与了这次的听课评课活动。在课程游戏化理念的引领下，这次7位老师围绕自己班级现行的主题，在主题背景下分别展示了语言、艺术、数学、社会等领域的集体教学活动。活动中，7位青年教师结合孩子的年龄特点，通过启发诱导、开放性的提问等，充分发挥了幼儿在活动中的积极性、主动性、创造性，发展了幼儿思辨性的思维，不断帮助幼儿梳理、提升经验