更新时间:2014-07-21 15:52:43
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安全是教育永恒的主题,对于幼儿教育来说,更是如此。幼儿园的孩子活泼好动,但他们自我防范能力弱,就使孩子在探索活动中很容易发生危险事故。就怎样更有效的避免危险的发生,我将自己的一些做法与同行们分享。幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。 幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。 在我们对幼儿园保育工作的调查现状来看是不尽人意的,表现在:1、幼儿园方面:虽考虑了环境创设中的安全因素,但忽略了保育环境创设的教育因素。2、教师方面
幼儿的安全工作非常重要,教师应把幼儿的安全工作渗透到幼儿一日活动中,由于幼儿年龄小,自我保护意识较差,因此,开学初根据班级幼儿的实际情况,制定了班级安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动。 一、开展一些生动、有趣、富有教育意义的安全知识我知道的教学活动。 在《雷响时我不出去》活动中组织幼儿观察录像,了解基本的防雷知识,增强幼儿的自我保护知识。在《小孩不玩火》活动中让幼儿认识火警,易燃物品等标记,知道火灾给我们的生活带来的一些危害。我们还通过教学活动《认识电》、《家用电器》等,让幼儿了解电的好处与正确使
为认真贯彻落实《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》和上级安全文件及会议精神,切实保障全园幼儿的生命安全,为2011年安全工作开好局、起好步打下基础,结合幼儿园实际情况,特制订幼儿园安全工作计划并严格按照执行。 一、指导思想 以党的十七届五中全会精神和科学发展观为指导,以《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》为依据,以开展安全生产基层基础深化年活动为载体,以深化安全工作责任制为重点,以创建平安和谐校园为目标,加强安全制度建设,提高依法管理意识,完善机制,加强管理,使幼儿园向着平安、和谐、安全、文明的方向发
微小的疏忽 生命的代价 今天早上一进办公室就接到一个不同寻常的电话:“喂,你幼儿园吗?昨天晚上你们幼儿园的x x x小朋友不幸从六楼阳台摔下死亡。”听到这不幸的消息,我的心不禁一颤:“这是真的吗?孩子现在在什么地方?”“在殡仪馆”。我连忙和园长叫上孩子班上的老师一块匆匆忙忙赶到殡仪馆。在车上,孩子的老师就向我们介绍孩子的一些情况:该孩子今年端午节才满五岁,行为习惯很好,是一个长相乖巧,活泼可爱、爱唱爱跳、爱说爱笑,十分讨老师和同伴欢喜的小女孩……一到殡仪馆,孩子的二姨就泪眼婆娑、哽噎着向我们讲述了事情发生
一、幼儿园与幼儿之间的法律关系 幼儿在园期间或在与幼儿园有关的教育教学活动中受到伤害或者伤害了他人,幼儿园如何承担法律责任,主要取决于对幼儿园与幼儿法律关系的界定。当前在学术界的讨论中,就幼儿园与幼儿之间的法律关系主要存在两种不同的观点。一种认为幼儿在园期间,幼儿园承担的是监护责任。这种观点认为,父母固然是未成年子女的法定监护人,但幼儿在园学习、生活,实际上处于幼儿园的管理控制之下,父母对子女的监护权已转移到幼儿园,幼儿园事实上已成为在园幼儿的监护人。一旦幼儿在园受到人身伤害或者伤害了他人,幼儿园就应该为
无论是老师还是家长,都希望孩子每天平平安安、快快乐乐。但是,孩子天生就是个小小探索家,他们对周围的一切充满了好奇,什么都想看一看、摸一摸。不能意识到一些活动带来的危险。幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏生活常识和应变能力,自我保护的意识比较弱,在幼儿阶段烧伤、烫伤、误食、意外堕落等意外伤害时常发生,给家人带来极大的痛苦。因此日常安全意识的培养非常重要。那么,如何培养幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能呢?我结合自己的工作实践,总结出以下几种方法: 一、在日常活动之中培养幼儿的安全意识 教师在日
一个月过去了,依然清晰的记得第一次见到孩子们的感觉:很可爱、很爱哭、很害羞! 一个月的时间,一直和孩子们在一起,从一开始的哭闹,到现在的一遍遍的叫着你老师,心里有一种幸福感! 我们小班的孩子刚上幼儿园,自理能力不是很好,中午吃饭是最壮观的时候,常常一顿饭下来,满桌,满地的饭粒。我们班的孩子很喜欢自己动手,豪豪不会自己吃饭,可是他看着小朋友都自己吃,非要自己尝试。结果是吃了一半,浪费一半,有一次饭粒还掉到了裤裆里,真是个可爱的小家伙。吃饭的时候各种小状况都会发生,一天中午吃饭时,小朋友都很安静,忽然不知谁大
本学期,我担任小班生活老师,与班里老师同心协力,把保护孩子生命和促进 幼儿 健康当着首要任务,深深感到安全责任重大。由于小班孩子年龄小,缺乏自我保护意识,他们常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。因此,从小培养孩子的安全意识和自我保护能力非常重要。我们主要从以下几方面去引导孩子建立安全意识,提高自我保护能力。 首先,让孩子了解一些生活常识,学习一些自我保护的方法。如热水、药品是幼儿经常接触的物品,各种各样的药品会使幼儿误认为是糖豆、是饮料而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。我就给幼儿
上周二下午,我们幼儿园举办了消防安全讲座,邀请了消防队的指导员给我们教师讲了一堂生动、真实的安全知识课,让我们老师受到了很大的启示。其实安全是非常重要的,从消防安全我就联想到幼儿园的事故安全,就我们班级这一小家来说:班级安全工作就是 幼儿 身心健康发展的根本保证。从晨检、活动、到游戏再到玩具的检修、稍有疏忽,便有可能对孩子的生命带来威胁,因此我们尽可能地对不安全因素提前做好防范、预测及时排除,就会自然地把伤害率减到最低。 1、晨检必检,消除隐患 幼儿来园的第一个环节便是晨检,我们通过检查、观察,经常会从幼