更新时间:2014-07-21 15:47:35
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不吃或草草吃早餐在城市现代化生活的快节奏中,许多父母往往无暇顾及孩子的早餐。“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的生活方式。在忽视了儿童早餐的同时也忽视了儿童的健康。 不吃早餐或早餐吃得不好,很难从午餐或晚餐中得到补充。研究发现,经常不吃早餐的儿童 ,全天能量和多种 营养 素的摄入低于吃早餐的儿童,甚至营养缺乏,长期下去还会影响儿童的营养状况和生长发育。 不吃早餐或早餐质量不佳还会影响他们的学习成绩。国内外的许多研究表明:吃不吃早餐会影响儿童的短期记忆力和解题能力。不吃早餐的儿童,图形识别的错误率、反应能力和
据中国皮革和制鞋工业研究院调查,脚病发生率低龄化,全国30%左右的男孩、25%左右的女孩患扁平足,扁平足高发期集中在6-11岁及12岁17岁,这与家长给孩子穿鞋不够科学有很大关系。而服装选择不够科学,给孩子造成身心的不利影响,在今年夏天表现得也很突出。在此我们谈谈穿鞋穿衣的误区和正确选择。 误区一:儿童长期穿旅游鞋 很多家长认为穿旅游鞋很健康,让孩子整天都穿旅游鞋。但由于旅游鞋多采用合成革及二层皮制成,透气性差。儿童活动量大,到下午,脚大部分处于湿热状态,不仅产生细菌,出现脚臭、脚气,严重的导致足底肌肉松
在许多儿童常见病中,感冒咳嗽是幼儿容易罹患的呼吸道疾
很多父母都有过喂孩子吃饭的体验。宝宝乖的时候,你喂一口,他张嘴吃一口。一会儿功夫,满满的一碗饭菜吃光了,大人开心,孩子也吃得很好。宝贝的衣服不脏、小手不油、地板也干净。 可是这样喂久了,宝宝逐渐养成了坏习惯,你不喂,他不吃。让他自己吃,他高兴起来,吃得那那都是,衣服脏了,满手油渍,桌子、地板跟着大花脸。 每到这时,妈妈都会皱着眉头自己问自己:“我的宝宝能不能自己吃饭呢?” 又到了幼儿园吃中饭的时间,多多的妈妈来接他。 看着自己的孩子大口大口地吃中饭,多多的妈妈吃惊的说:“怎么这些小孩子都会自己吃饭啊?每人
2岁以下儿童如何防治肠道寄生虫?专家建议,平时注意生活卫生,切断孩子接触虫卵的来源是关键,由于大多数驱虫药内含有影响肝脏功能的成份,对肝脏发育不完全的幼儿来说,一定要谨慎服用。 西安交通大学第一医院儿科主任孙晓勉介绍说,大多数驱虫药需经肝脏分解代谢,对于2岁以上儿童来说,肝脏已经发育完全,适量用药不会产生不良反应。但2岁以下儿童的肝脏还在发育之中,驱虫药中所含的一种叫甲苯咪唑的物质就会对孩子造成肝功能损害,引起转氨酶升高和厌食症。 从肠道寄生虫的特点来看,其感染途径主要是通过手口传播。2岁内幼儿接触的东西
宝宝坏习惯宝宝很健康,可就是不爱吃东西,经常要大人追着喂。为什么? 1.婴儿时期未能及时添加辅食:在婴儿辅食添加的关键时期,没有给宝宝适宜的的锻炼,使宝宝的咀嚼能力、味觉发育落后于同龄儿童。从婴儿四个月起,随着月龄的增加,要依据由少到多、由一种到多种、由软到硬、由细到粗的原,逐步添 加辅食。 2.零食过多:在宝宝添加离乳食品期间,发现了他(她)爱吃的食物,以后就不断地买回来。餐前零食过多,正餐自然也就吃不下了。父母一定要了解幼儿 营养 的知识,还要让孩子懂得可乐虽然好喝,但是会长胖;果汁很好喝,但是会阻碍
家教不当影响孩子心理一个有问题的青少年的背后一定会有一个有问题的家庭,及早的行为矫正和心理干预可以避免一个问题青少年的出现。开学才1个多月,在广州白云心理医医院便出现了一个现象:12-20岁之间的青少年患者比以往有所增多。医生告诉我们,这些孩子大多都是由于家庭教育不当,父母与子女沟通不畅引起的。 “就算出院了,我也不会再回家 ,我会想办法生活下去的,我恨他们,我怀疑自己是不是他们亲生的。”13岁的小文(化名)抱着被子坐在床上,撅着嘴慢慢地说着对父母的种种不满,眼睛里写满了不理解与埋怨。 小文,因是超生的女
宝宝补钙过量危害大如今,不少家长在给孩子补钙方面存在诸多误区,过量补钙、重复补钙、大量服用维生素D……这些做法不仅影响儿童胃口,就连才几个月大的宝宝也会患上上便秘。儿科专家指出,宝宝补钙一定要适量,最好不要轻易给孩子专门补钙。维生素D不是 营养 品有些家长知道维生素D可以帮助钙的吸收,因此经常给孩子补充维生素D。 事实上,维生素 D并不是营养品,过量服用后,长期积聚在儿童体内,会引起食欲下降、恶心和消瘦等症状,而患血钙和尿钙的概率也可能增高,肾、脑、心和肺等脏器也有可能异常钙化。记者从儿科门诊了解到,如今
在家长“望子成龙”的心情驱使下,当前学龄前儿童提前入学现象逐渐增多。这不仅给学校的正常的教育带来一定困难,还直接影响着儿童的健康与发展。因为提前入学,对于少数天资聪颖、智力超常的儿童来说,确能促进智力的发展;但对于大多数学龄前儿童,不但无此必要,甚至有害无益。这主要因为: 1.学校的教学活动是根据各年级学生的年龄特点制定的,而低龄儿童的心理与其他学生总相差一定的距离,这会加深孩子对学校生活的不适应; 2.学习中所接触的知识难度超出孩子的能力范畴,这会使孩子在无法理解的情况下强行记忆,往往会导致精神紧张、神