和小毛巾做朋友

今天，艳阳高照，我带着孩子们在院子里玩，孩子们嬉戏打闹着，玩得可开心了。正在这时候，有一只刚学飞的小麻雀，可能是飞得太累了，就落到了地上。洋洋看到了，飞快的扑上去，一把抓住了它，并高声大喊：快来看呀！我抓住了一只小鸟。孩子们都被他的喊声吸引过来，看到洋洋手中抓住的小鸟，瞪着两只圆圆的小眼睛看着大家，多么可爱呀！孩子们都用羡慕的目光看着这只小鸟。可能是都想体验一下将小鸟握在手中的感觉，孩子们忍不住了，蜂拥而上，让我看看，让我看看小鸟在洋洋手中挣扎着，哀鸣着。 我走过去，将小麻雀拿在自己手中，孩子们立刻安静下

沉浸在节日的喜悦气氛中，我们又迎来了新的学期，在忙碌中我们已经开学一周了，幼儿也慢慢地从节日中调适过来了。可是有一天早上，我却接到一个家长打来的电话，说洲浩小朋友他今天不愿来幼儿园，问他是什么原因，孩子不肯说，所以打电话来问问原因。 当时接到这电话，我愣了一下，昨天洲浩小朋友在园表现正常。我冥思苦想也没发现问题出在哪里。昨天老师没有批评过洲浩，伙伴之间也没发生过纠纷，他为什么无缘无故会不来幼儿园呢？我先请家长尽量问明原因，说服孩子来园。挂了电话后，我把昨天洲浩入园到放学接走，这一过程都回忆了一遍，不放过每

妈妈要当老师了妈妈你来给小朋友讲故事吧！妈妈你给小朋友跳舞吧！在老师的发动之下，小朋友积极地怂恿自己的爸爸妈妈来为同伴上课，这可是一种荣耀，小伙伴肯定会羡慕自己的。周奕蕾和黄泽的妈妈分别为大家展示了餐花（餐桌花）和纸杯花。黄泽妈妈为每个孩子准备了一块餐布，一开始为大家展示五种餐花来吸引大家的注意力引起大家的兴趣，还请大家想一想它们看起来像什么？有的说像笋，竹竿，有的说像小猫的耳朵，像帽子，像帆船。妈妈老师不时肯定大家想象力真丰富，真聪明，真有趣。妈妈老师还征求大家的意见你们想学习哪一个呀？大家异口同声地说

3月14日，在利津县第一实验幼儿园小班的活动室里，正在进行一个特别有趣的游戏幼儿蒙起眼睛，通过品尝来区分不同的食品。孩子们迫不及待的争相参加游戏，一阵阵开心的笑声和热烈的掌声在室内飞扬。 小班的孩子总是喜欢用身体感官感受着外界的事物，对于吃更是情有独钟。他们喜欢品味各种美味的小食品。于是小班教师组织了这次别样方式品美味游戏活动。第一次参加这样的活动，孩子们感觉很是新鲜，一个个瞪大眼睛，跃跃欲试，兴奋无比，都想第一个来展示一下自己在吃上的本领。诺诺来到前面，老师用一块丝巾轻轻蒙上了她的眼睛，然后将她领到食品

我是有礼貌的好宝宝 寿光侯镇岔河中心社区幼儿园 杨伟芹 为了更好地培养幼儿的礼貌行为，岔河中心社区幼儿园开展了我是有礼貌的好宝宝教育活动.重点培养幼儿良好的礼貌行为，见到老师、小朋友会主动的问好、问早，会使用简单的礼貌用语。活动中老师们将礼貌教育融入到幼儿的学习活动之中，从环境布置到日常运用，老师们都精心准备，注重言传身教，在潜移默化中教育幼儿。从问候语、称谓语开始，在日常生活、活动中随时随地引导幼儿使用礼貌用语。 现在，孩子们已经习惯每天进园和老师、小朋友相互问候，在各项活动中会主动使用对不起、没关系、

美术课上，我的配班老师组织孩子们利用圆形进行创新教学，老师发给孩子们一人一张画有大小不等的圆形图纸，让大家发挥想象，结合日常生活添画，看谁想到圆形的东西多。不一会儿工夫，孩子们跑到老师跟前老师，你看我的太阳；老师，我的是轮胎、皮球 、桔子、山楂、苹果。。。。。。老师大声地表扬着爱动脑筋的小朋友。 这时，性格内向的李凯旋慢吞吞地走到我面前说：老师，你看，我画的画。满脸都是期待的表情。哟，小朋友们快来看一下，李凯旋真棒，画了一大串葡萄，它画了一串红色的葡萄。孩子们看了，都说真好看，并拍起手来表示鼓励。不是，老

寿光寒桥社区幼儿园：徐俊红 今天是星期四，午睡起床后，我帮孩子们整理好床上用品后，吃水果的点到了，老师今天吃什么水果呀？我说：好宝宝们，你们看老师拿来了什么？今天的水果是每人一个大苹果，我端着盆子刚进门，就听到孩子们七嘴八舌地说：哇！好多的苹果啊！苹果好好看呀，还是红色的呢！ 我好想吃了呀。 孩子们高高兴兴的回到自己的座位上，等待着老师分发大苹果。这时有几个小朋友走过来说：徐老师，你歇会吧，我们来帮你分吧。这几天连阴天，我有些腰疼，可能孩子们看出来了，真是会疼人的小家伙，我好感动呀。三个小家伙端着盆子还真

山东省寿光市田柳镇崔家幼儿园 朱翠秀 给小花猫找鼻子 今年我们小班的幼儿年龄都比较小，但是他们还算是听话，不是特别能闹，慢慢地在适应学校生活，个个都既聪明又可爱。这天，我在黑板上画了一只可爱的小猫，孩子们都说：老师，这是小猫很漂亮很可爱。我说：今天我们就来认识五官吧！接着我指着小猫的耳朵问：这是什么呢？哪个小朋友可以告诉我？帅帅说：那是小猫的耳朵。嗯，很好，那小朋友们的耳朵呢？只见大家都用小手捏着自己的耳朵，小朋友们都很厉害哦！接着我又指了小猫的眼睛和嘴巴，小朋友们都回答的很正确，而且自己的也都指认出了自

上周周五离园时我让孩子把幼儿用书带回了家，想让孩子在家里把学到的东西说给父母听听，如果有不会的地方再来告诉我们，我们再学习一下。 今天活动结束后，让孩子把书里的图画给涂一下颜色。别的孩子都在认真地涂着，只有子豪在左看看，右瞧瞧，看着闲的很。我便走过去看一下，原来子豪已经把颜色涂完了，而且涂得很漂亮，线条很均匀，色彩搭配得也很鲜艳，很合理。当时我就有点纳闷：原来涂颜色时也没见子豪涂得这么快，这么好过啊，也许是在家里有父母亲自指导的缘故吧！但往后一翻，发现后面的图画已经全涂完了，颜色涂得很娴熟，就算子豪进步再