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支教日记——写在幼儿折纸比赛后(2)
发布时间: 2014年08月07日 10:01:17
,又有一定的难度,达到了要求,但是今天的比赛只能代表个别,不能代表整体,只有深入进入班级,才能真正了解孩子们的平均水平,这将是我下阶段要做的。
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老师奖励小红花要慎重
赋予“特别的孩子”特别的爱和指导
激励比批评更加有效
在阳光的雨润下,终有一天热情绽放
孩子的童心需要呵护
支教日记——写在幼儿折纸比赛后
还给幼儿的主动权
让单亲孩子的天空也精彩
教育随笔《瞳瞳的独坐教室》
幼儿同伴间的带动作用
我是‘小大人’,老师让我来帮你
幼儿园教学随笔:孩子乱发脾气怎么办
我也要做个好孩子
调整情绪,轻松应战!
教育叙事:标志要环保
教育笔记 我是一个棒小孩
手上的小疙瘩
你“信口开河”过吗
“欺负”小椅子的孩子越来越少了
折翼的天使
幼教工作者要认真对待每一件小事
盼盼的转变
给“石头们”的一封信
内向的孩子也有开朗的一面
多给孩子一点自由活动时间
橡皮筋跳绳的发明者
老师摸我的头了(中班)
同课同构研讨活动演绎精彩课堂
幼儿教育随笔四篇(善待孩子的好奇心)
幼儿教师随笔:心灵的颤动
幼教故事:卖火柴的小女孩
何为“真聪明?”
随笔5篇:小孩子们树立榜样
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拔节班的老师令我感动
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