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新投放的材料——手绢花

新投放的材料——手绢花

更新时间:2015-11-24 16:37:47

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热情欢快的音乐《好收成》在表演区响起来了,何晨琳和其他几个表演区的孩子认真欣赏起来,拿着手绢花时不时比划起来,跳着跳着,几个小伙伴便开始玩起了手绢花,不再舞蹈。“你们快看看,演员们是怎么使用它的呢?”“老师,我们不会用手绢花,怎么用呢?”何晨琳问道。“看,它中间有一个铁环,可以把手指头顶在铁环中心进行旋转的,跳舞的时候,要用手……”我边说边示范起来,几个孩子看得目不转睛,“好,你们把老师的方法都试一试吧!”听完我的话后,孩子们立刻开始尝试,过了一会儿,何晨琳走过来说,“老师,你看是不是这样?”说完,便开始转起来,“对了,就是这样,真棒!”得到了我的鼓励之后,何晨琳更加有自信,几个孩子开始看着视频,继续舞蹈起来。
舞蹈刚开始的时候,孩子们对新投放的材料——手绢花,还是非常感兴趣的,但随着时间推移,因为不会使用,久而久之,便失去了兴趣。正在此时,教师介入,帮助幼儿梳理总结手绢花的正确使用方法,于是,又再次激发了孩子们对舞蹈的兴趣,通过练习,体验到成功的乐趣。
今天表演区中出现的问题在我预料之中,游戏之前,我没有讲述手绢花的使用方法,而是想看看孩子们能否自己探索出其使用方法,事实证明,这对没有任何舞蹈基础的孩子来说具有一定难度。但后来教师的介入改变了这一局面。
在接下来的几天,我将继续跟进,鼓励其他表演区的孩子能够更大胆地表现。同时,利用课间自主活动时间,可以在电视屏幕中滚动播放一些手绢花的其他视频,激发更多孩子的兴趣,鼓励他们更主动、自信地参与表演。
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