参与园级教坛新秀评委工作后的感悟

这个学期参加了嘉兴市骨干教师培训，在本月开展的教学活动展示比赛中，我们以幼儿园数学教学为研究重点。在8个县区开展了由每个小组上课推选出的最优教学案例，再进行集体比赛。这次听了来自各县区的8位老师的精彩活动，我感到每位幼儿园教师的认真负责，将幼儿园严谨的数学教学变得富有趣味性。这次三个年龄段都有教师进行展示，老师们关注了孩子年龄特点，有生动有趣的方式引领，让孩子在学中玩、玩中学，调动了孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言，老师们在孩子全面发展方面想得很周到、细致，使孩子们得到全面发展。 从这些优质课中，不愧

作为一位幼儿园教师，我的价值观是什么？思考再三后，我觉得最主要的就是要学会换位思考。 孩子被老师批评了，家长情绪激动，对老师提出要求：上课时不能批评我的孩子。作为老师，初一听，这个要求似乎不那么合理，首先，批评是教育的一种手段，老师批评孩子，孩子肯定有做得不对的地方，老师希望他改正才会对其进行批评；其次，孩子毕竟还小，在他做错事情的时候不及时批评的话，他会不记得自己到底做错了什么；最后，幼儿园并没有明显的上课及下课的区分。 但是换位思考一下，如果我是家长，我就会想：为什么老师要批评我的孩子？我的孩子有那么

时光如梭，转眼间我走出了大学校园，成为了一名人民教师。今年暑假，我开始踏上了梦寐以求的教师岗位。从小我就觉得教师行业是圣神崇高的。我的第一份工作上担任幼儿园托班的老师，对于刚刚参加工作的我而言，这无疑是一个心理挑战。自以为满腔热血，将来桃李满天下的我，却成了毛孩子的头，担任了两岁宝宝的保姆。开始心里还是很纠结的，慢慢的我却从中得到了很多欢乐。 我们班的宝宝最大的两岁半，刚开学的第一天，有的宝宝还是走路重心不稳，有的宝宝穿着婴儿裤（便于上厕所），有的说话还咿咿呀呀不清楚。。。。。。。我心里想这难道是我的工作

幼儿教师在忙忙碌碌中度过一天又一天，我们的脚步从未停下过，一直往前赶，事事做在孩子的前面，事事为孩子考虑。如果有一天，我们回头看一看，我们的脑海中会留下些什么呢？我们不妨停下来想一想、反思一下自己的教学。 晚上躺在床上，我们不妨反思一下自己今天的工作：今天我爱孩子了吗？孩子感受到我的爱了吗？作为教师，首先要爱孩子，只有爱才能拉近孩子和我们之间的距离，孩子才能和我们亲近。教师要公平公正地对待每一个孩子，时刻关注、观察孩子，及时发现孩子的需要。同时我还要反思自己在教育教学中的优点和不足之处，在教学中是不是每个

上周六有幸去海宁参加了相约名师.聚焦课堂第四届名师名课观摩研讨会，名师们课堂上的机智和把握让我钦佩，但更让我深受启发的还是名师们课下的精彩。例举吴佳瑛老师的亲身实例。 从模仿借鉴设计自信 1. 模仿 佳佳老师说：每个老师的成长都是从模仿开始的，新教师从踏出学校的大门来到孩子们身边，理论联系实际的起初她们最擅长的就是模仿，而模仿也是一条捷径，模仿得好同样能够出彩，但是却永远没有自己的个性，没有根据自己班级的实际，没有从自己班级孩子入手，所以模仿得再好不一定是自己孩子所能接受的，所喜欢的。 2. 借鉴 渐渐地

做为一名后勤管理人员，很少有机会走出幼儿园学习先进的教育理念，这次有幸走进山师，接受山师深厚文化底蕴的熏染，聆听教授们解析百年幼教，走进名园感受名园风采，这本身就是一次幸福的学习。而张洪生局长一席有关教师职业幸福的感言也让我心有感触。 小时候最大的梦想是做一名教师，鬼使神差我却上了卫生学校，努力学习了四年医学，毕业的时候老师同学都说：你爱学习，又善良，相信你会是一个好医生。兴冲冲的走进幼儿园，园长却说：我们这儿没有医务室，你还是先到班上当老师吧。命运就是这样捉弄人，理想与现实之间总是有许多差距让人难以逾越

迎江区城乡百名教师师徒结对成长行动幼教学科课堂教学比赛于4月18日-4月19日在墨子巷幼儿园如火如荼地开展着，我有幸于4月19日上午去听了三节课。 第一节教学活动是墨幼的赵玲玲老师开展的大班科学活动地震来了怎么办？这一活动我曾参加过试教活动的打磨，相比而言，赵老师这次上课是游刃有余，内容重难点突出，教学设计层层设计深入，课题选材适用于当前的生命安全教育，让幼儿从小提高安全意识，增强了自我保护能力。 第二节教学活动是华一小幼儿园史志兰老师开展的大班语言活动小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈是一个经典的老故事，史老师

江苏省兴化市机关幼儿园 寻找职业幸福品读《给幼儿教师的建议》有感 作为一名教师，我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的，自信满满的，胸有成竹的。而这一切，最基础的则是，每个教师都需要有丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念，完善自我的最好方法。 近期我认真阅读了由朱家雄、张亚军编写的《给幼儿教师建议》一书，在阅读、交流、反思中，使我受益匪浅。这本书是介于纯理论类读物与纯实用类读物之间的学前教育类书籍。书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的。有的是日常工作的精妙总结，有的是孩子们之间发生的点点滴

为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学的基本功，昨天上午，我们幼儿园又一次为新教师们搭建了专业成长的锻炼平台新教师学期汇报课。 本次活动以给定内容自行设计的形式，采用同课异构的方式，让新教师们各显神通、汇报成长。四名新教师在结对师傅和各教研组教师的帮助下，认真备课、精心准备。中班的小陈和小马两位老师都以《勇闯迷宫》的活动内容，以认识椭圆形的相同目标设计了不同的活动过程。小陈老师抓住孩子们好奇心的特点展开变魔术的游戏，带领孩子们在闯迷宫帮助小蚂蚁找豆子的过程中正确认识了椭圆形。小马老师看好