教师的专业阅读经验和幼儿园相关建议

曾几许，猛然发现镜子中的我是那么的黯然无彩，原本青春活力的脸，现在却被干瘪、枯黄所代替。曾几许漂亮的脸蛋上，也有了岁月的痕迹。从事幼儿教育快7年了，这几年中，有过欢笑，有过痛苦，有过迷茫，有过退却，我害怕自己的将来被这些繁琐的事情困扰，使得自己的美丽一点点退却，曾有过放弃的念头，但是这种念头刚闪过，就被孩子们的纯真的笑脸所替代了，所以我一如既往的坚定自己的信念，永不言放弃，我要坚守这块纯正无邪的自留地，使它遍地花香。使自己成为孩子们心中的美丽教师。 那怎样才是美丽的老师呢？我常常忽视美的涵义，也不去想美的

做为白下区的一名新教师，能够参加入职培训，让我受益颇多。五天的培训，我学到了很多学校没有学到的东西，为走上工作岗位，打下了坚实的基

自从我参教到现在已有十年的时间了，在这十年的参教生涯当中，我哭过笑过，也累过也痛苦过，但是正是因为孩子们那纯真的笑声让我一直坚持到现在。 记得我刚参加工作的那一年，是在农村里的幼儿园，有一次到了放学的时间，家长们都接着自己的宝宝回家了，可是还有一位叫夏向东的小朋友，她的妈妈还没来接她，因为刚参教不久，再加上当时幼儿园里孩子来自不同的村庄，我路况又不熟悉，当时也没有电话，所以只能和孩子在幼儿园里等，等来等去最后也没有等到他的爸爸妈妈来接她，这时天已经很黑了，我只好骑着自行车带着孩子去他家里送她，一路上不知道

3月20日上午，我们在行知小学工作室倾听徐老师的讲座，《在说课中提升教师的专业素养》浅谈幼儿园教师说课之方法，徐老师的开头，就像我们说明教师为什么要学会说课的技能。用了比喻的方法，如服装厂的缝纫车工，不会做衣服的，就不能在服装厂里工作。讲到了说课也是在近几年里，在新课改课程的要求下进行提升的，她的目的就是要让我们现在做幼儿园老师必须学会说课的看家本领。 她讲了为什么要说课？一、有利于提高研训活动实效。二、有利于提高课堂教师备课质量。三、有利于提高课堂教学效率。四、有利于提高教师专业素养等。说课的形式：课前

上周六是我们新学期开始的第一天。随着时间流逝，从接待第一个孩子入园到最后一个孩子放学离开，一天的活动终于结束了，满心的焦虑也终于转化成为了满心的欢喜。开学的第一天总算圆满结束了，开始还担心会有孩子哭泣，特别是新来的幼儿，担心自己的准备工作有所遗漏，担心自己会有什么疏忽慢慢的，孩子们一个一个多起来，惊喜一点一点多起来。 说中班跟班上来的孩子，静怡、鑫杰、浩杰在我到园前就已经早早的到园了， 和平时一样，他们几个小家伙早已摆好椅子，拿了玩具在玩了，看到我，急忙大声的和我问起了早上好，很习惯班中的常规和习惯。让我

前一段时间，为了迎接市级教学研讨活动，我们幼儿园里每个老师都把平时忙碌的脚步走得更快了。有的老师在精心打扮着自己班级这一块小天地，有的老师在布置幼儿园的公共环境，有的老师在忙着设计教案和一次次的试教。 这次我园竹韵老师要在我们大班上课，作为大班组的成员，我们肩上的任务也不轻为围绕竹韵执教的数学活动进行当场评课活动。在试教的同时，我们也进行着一次次的听课、评课活动，为了使执教者能把我园最好的数学教学水平展现出来，我们大班组的教师认真地对待着每次的听课、评课活动。作为大班组的成员之一，我在每次研讨活动中细心地

幼儿园老师有三种状态：一是职业状态，我是把它当做一种职业，我是来干工作你给我工资，我是有报答的；还有当做你的事业追求，围绕孩子的发展，这是事业状态；最高状态是什么呢，志业，所谓志业就是不仅全身心的爱孩子，而且把自己的生命投入到事业当中去，工作起来勤奋，感觉很美，所以这才是真正的有爱心者。 听君一席话，胜读十年书。经过几天的学习，受益匪浅。 以前总是在抱怨自己的工作不好，工作量大，工资不高，家长爱找事。。。。。。。 在别人眼里，幼儿教师是一个天使般的职业，整天和孩子们在一起。无忧无虑。事实上，并非如此，幼儿

迎江区城乡百名教师师徒结对成长行动幼教学科课堂教学比赛于4月18日-4月19日在墨子巷幼儿园如火如荼地开展着，我有幸于4月19日上午去听了三节课。 第一节教学活动是墨幼的赵玲玲老师开展的大班科学活动地震来了怎么办？这一活动我曾参加过试教活动的打磨，相比而言，赵老师这次上课是游刃有余，内容重难点突出，教学设计层层设计深入，课题选材适用于当前的生命安全教育，让幼儿从小提高安全意识，增强了自我保护能力。 第二节教学活动是华一小幼儿园史志兰老师开展的大班语言活动小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈是一个经典的老故事，史老师

亲爱的朋友们： 寒假春节即将来临，为了过一个充实而有意义的假期，学校积极倡议：让我们一起读书!沐浴书香，享受生活。 阅读改变人生，书籍蕴藏幸福。热爱读书，生活会因此而改变;潜心阅读，事业会因此而进步。让我们每天抽一点时间来读书，让每一天都成为读书日。对一个教师而言，读书就是最好的备课。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田;只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。为此，我们向全体教师倡议： 一、走进农历天空，回归教育本真 老师们，让阅读成为我们生活的一部分。在读书之乐中