首页 > 幼儿教师 > 幼儿教师成长感悟
幼教名师“主题教学”现场交流会,感悟教学真谛

幼教名师“主题教学”现场交流会,感悟教学真谛

更新时间:2014-07-20 15:02:25

《幼教名师“主题教学”现场交流会,感悟教学真谛》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

星期天,我们五人来到嘉兴参加——上海幼教名师“主题教学”(嘉兴)现场交流会,今天是活动的第二天,上午的活动为蒋静老师的两个活动和一位潘浩瀚男老师的两个体育活动让大家深深感觉到老师们的教学活动自然而睿智,轻松而精彩,使人深受启迪。不仅仅是孩子连在座的老师也被她吸引。

潘浩瀚老师的趣味体育活动让我感受最深的是潘老师对自己教育教学理念的坚持。潘老师体育活动看似几秒钟的口令要求和规则,但每次的活动都有新的元素的加入与融合,他还送给我们上好体育活动的法宝(三个纬度)简单、好玩、挑战,因此看完潘老师展示的体育活动的时候,深切感受到在他的体育活动中注重孩子的团队合作精神、克服困难和勇敢顽强品质的培养的理念一直贯穿其中。我们被他与孩子在活动中的勇敢和合作精神感动不已,感觉到体育活动中坚毅品质对孩子个性塑造的可贵。

这次嘉兴之行也再现了我们与蒋静老师这样的特级教师零距离接触的愿望,一睹了她们的名师风采。她虽已人到中年,却有着二十多岁年轻、干练的朝气。她以深厚的文化底蕴,睿智的教学策略、极强的驾驭教学现场的高超技能震撼着我们,今天观摩了她带来的《我和气球做游戏》《说说害怕》两个活动,自然流畅的过程,行云流水的风采,让我领略到教学真是一种自然和谐的美,领略到什么是有生命力的课程。

下午蒋静老师作了《幼儿园教育活动设计和回应的策略》的专题报告,围绕“怎样的集体教学设计更精彩”“怎样才算是有效回应?”两个问题,通过亲身经历的大量案例,生动地展现了自己在实践中是怎样把游戏和学习整合起来,阐明了教师在教学过程中的策略:要学会认同、学会共享、学会回应,提炼了教与学之间的链接点:幼儿是通过兴趣来学的,幼儿最感兴趣的是游戏,教师要给幼儿教学中的自由,让主题学习成为游戏化! 蒋老师精彩的案例、机智的表述让每位老师深深地为她善于观察、理解和支持孩子的行为所折服,更为孩子们在她组织的游戏中所表现出的大胆、聪明和自信而感动。蒋老师先以讲座“让今天的教育活动更精彩”开始,讲了她和她们的一线教师如何设计集体教学活动更适合幼儿,更吸引幼儿,运用许多生动而富有意味的案例,向全体教师诠释了一位优秀教师的教育睿智。她以敏锐的观察力和解读幼儿需求的能力,向大家展示了在教学中应如何实践“尊重幼儿,以儿童为主体”等理念,如何处理师生间的关系、教师预设和幼儿生成活动间的关系等措施与方法,从而促进幼儿能力的发展。优质的活动设计体现了教师对教材的诠释,优质的活动设计体现了教师对幼儿年龄特点的熟识,优质的活动设计体现了教师对整个活动的精雕细琢。同时,她也强调了活动的生成和发展之中更是对教师认同能力、共享能力和回应能力的考验。

她信手拈来就是一个非常有新意的活动,她随机教育里潜移默化的引导,她自然、无痕的教学,她“蹲”下来与孩子的说话方式,(这个“蹲”我们都知道不单纯是我一个高高的老师蹲下来和孩子一样高,而是一种思想上的平等与交流。)这些教育行为带给我们的新思路、新视点。也让我们在心灵和思维的碰撞中迸发出新的思考和想法,深深体会到那才是真正幼儿园里的老师,也不经的想:我什么时候也能成为这样的幼儿园老师。
相关阅读
推荐
  • 教学活动中需要持续思考的问题

    每天幼儿园都在进行教学活动,我们都希望幼儿园的教学活动能有效促进幼儿多方面的发展,如果老师们能经常思考以下的问题,关注其中的关键价值,那么,就会离我们的目标更近一些。 1、课题内容的选择是否有价值? ? 发展价值和社会要求 ? 内容的难易程度适中 ? 操作材料简便易行 ? 适时、适量、适合班级大多数幼儿 2、教学结构的安排是否流畅? ? 把握学科特点,发展关键能力 ? 在新旧知识之间建立合理的联系 ? 示范高水平的操作行为 ? 给幼儿思维和推理搭脚手架 ? 维持对证明、解释或意义的强调 ? 设计合理的教学

  • 新教师入职培训有感

    今天是白下区新教师入职培训的第一天,重回进修学校,心里说不出的滋味,因为几个月前这个地方是我参加白下区编制考试的地方,几个月后,我已经成为了一名教师,对我而言,这个地方有着不一样的意义。想到自己小时候的梦想就是成为一名老师,站在三尺讲台上,传道授业解惑,现在自己的梦想实现了,心里不免生出一丝欣喜,但又深感肩头的担子重了,我从心底暗暗发誓,我一定要做一名优秀的幼儿教师,正像教师誓词中说的,学生对我很重要,我对学生很重要,我的肩头从此负有多少生命的重托,我也一定会成为一名优秀的老师的,会上两位名师的话更加激励

  • 从老教师身上学习为人师表

    陈老师给人的第一印象是对待工作非常的认真,作为园里专管后勤的人员,她始终兢兢业业地耕耘在自己的工作岗位上。记得我刚工作那会去陈老师那领东西,她在的时候总不忘提醒记一下领的东西。刚开始还觉得她这人太较真,但是时间长了,觉得那是对工作的一份敬业,一种尊重,非常的难能可贵。渐渐被感染了,为陈老师对工作一丝不苟的态度所感动。 因为她每周五会来我们班里带下午班,所以对陈老师我也有了更多的认识。她对待孩子也是充满耐心、不厌其烦的。所以在她的身上我也学到了很多为人教师应有的态度。记得在上一届大班,一次下午陈老师让孩子们

  • 对于教育工作多思多学

    转眼间工作已经快三年了,时间还是过的很快的,在和朱老师一起配班的过程中,还是学到了很多东西。相比较于经验丰富的老师,我觉得作为年轻教师的我实在有很多需要学习和进步的地方。就拿解读教本来说,我由于经验的缺乏,可能更多的时候还要照搬教本,在教学实践中就会发现教本和实际还是存在较大差别的,有些环节甚至是脱离实际的。在听了朱老师的课《风级我知道》后,感悟颇多,朱老师能凭借丰富的教育经验,从幼儿的实际出发,借用生动有趣的肢体表现,让幼儿在表演、尝试中获得分辨风力大小的能力。从中我也知道了用走路来表示风力大小时是相对

  • 远程网络幼儿教师培训学习

    最近,我进行了一段时间的远程网络幼儿教师培训学习,这也是我第一次尝试这样的一种学习方法,通过简便灵活的方式,让我在网络学习中受益颇深, 虽然这种网络学习结束了,但是里面几个幼教专家的精彩演讲和多个的教学实录,却让我在教学实践中得到了很大的启发,不仅学习了她们丰富的理论知识经验和教育教学方法,还有她们对幼教工作的态度和价值观。有一位幼教人说:你把幼教当成职业时,你会很平淡,你把幼教当成事业时,你会很热情,你把幼教当成生命的一部分时,你便会快乐,每一个人都是一本书,一本耐读的书,这本书写得好坏只有靠自己。快乐

  • 幼儿教师成长感悟:正在成长中

    正在成长中 稻田曙光 刘慧 作为一名幼儿教师,我们要注意自己的言谈举止,有什么样的老师就会教出什么样的学生。幼儿是祖国的花朵,是未来的希望。我们要好好的培养祖国的花朵,每个孩子在家里都是父母手心里的宝,在家要什么给什么,在学校里就必须按照学校的要求来。 孩子们来到学校和在家里是两个样的,有的孩子在学校很听话回到家就吐听话了,孩子是天真无邪的,孩子们的想法很奇妙,小孩子比较单纯,不会把事情想得很复杂。整天孩子们在一起就连老师也是整天笑呵呵的,心态也变得像小孩子一样。好像遇到什么困难只要笑一笑什么都会过去一样

  • 幼儿老师科研培训活动感悟

    寒冷的严冬,冰天雪地,没能阻挡学习的脚步,我们一行五人代表幼儿园参加了省科研培训中心为全省幼儿老师精心打造的科研培训活动省级学前教育科研骨干培训暨教育部专项课题 中美合作项目科学启智计划教育活动观摩研讨会,为期三天的省级骨干教师培训和观摩学习,虽然时间短暂,但收获却是丰硕的、感触也很深刻: 首先,聆听专家讲座,更新了我的教育科研理念。听了多位专家的精彩讲座,全方位地阐述了与美国实验方进行科学启智计划实验研究的相关问题,让我对幼儿科学启智教育科研这块领地有了更深的认识和理解,进一步更新了教育科研理念。 其次

  • 《浅谈幼儿园环境创设》反思

    丁鹏老师在开场的时候介绍了一个《叫我第一名》的电影,电影主要讲述了一个身患妥瑞斯病症的男孩由于他的病而遭受他人的排挤,白眼,但却因为他的校长的一句话而改变了他的一生,通过自己的努力成为了全美教师第一名。回到家我细细的看了这部电影,就如丁老师的那句话一样,不管给了孩子多么宝贵的东西,而剥夺了他的欢乐,那么一切都是没有价值的。 我们要给孩子他们需要的东西,而不是我们认定他们需要的东西。比如说主题墙的创设,我们要的是循序渐进,根据孩子的思维和思考而慢慢的将主题墙充实起来,让孩子能在自己所处的幼儿园环境中,每天能

  • 综合活动观摩感悟:轻松教学的效应

    很高兴能有机会参加这次省优质课的观摩活动,这次我观摩的是一节综合活动《神奇的中草药》,中药是我国的国粹,对于孩子而言,不仅可以加深对中国医药的了解,还丰富了生活经验,是一节非常有意义的活动。 给我印象最深的是一名来自青岛的老师,在我看来语气、语调和肢体的调动最能吸引孩子,最能调动孩子的积极性,他的嗓音洪亮,语言的组织能力强,一下子便引来了众人的目光。在活动开始后,这位老师一下子便抓住了孩子的兴趣点,给孩子们播放了一段动画片,吸引孩子的注意力,随后便用一种亲切的、像好朋友一样的语气与孩子交流、沟通,引出本次

点击查看更多