我的空中音符在飘扬

还记得九月的一天，很荣幸去海盐聆听了幼儿园科学活动教学第七次主题式研训暨中心组研究活动，在那里听着几位名师在台上为我们展现了自己对科学领域的感悟和组织，让我们这些青年教师能深深地感受着她们在课堂上的魅力和那份自信，也感受到她们对活动内容和目标参透的很透彻，还很有想法的把一些平时一些生活话的事情结合起来，让孩子们听的、学的更快乐，更有兴趣，我们也从中学到了很多好的上课好的经验。 在去海盐听课之前，我们幼儿园的在业务园长，纪老师也有心的让我们去听听课的其中两位年轻教师一边听，一边根据自己所带班级的年龄段，挑选

周六上午，我园二十多位教师统一在幼儿园门口集中，坐班车去白峰幼儿园聆听一位中国人民大学博士生导师顾海兵教授的讲座，顾教授的《创新文化与思维创新》的讲座，句句话让我回味无穷，他那高深的人生哲理和处世态度，以及渊博的知识涵养，都是我今后需思考和感悟的，并从中去提升自己的思维内涵和创新的能力。我想：此时每位教师的内心都会有各种不同的思考和想法吧。 顾教授精彩的演讲从知识是知识的第一生产力入手，向我们清楚、详细地例举了为什么知识的知识是第一生产力，他说：知识固然重要，但是知识背后的知识根本的力量，我们这个社会不缺

今天，香花幼儿园举行了同题开课研讨活动，活动主要有三个内容，分别为艺术活动草原小骑士快乐邀请舞、快乐的小鸟。活动之后执教老师进行了说课活动，最后是各个幼儿园的教师对其进行评课活动。 三个活动非常的精彩，执教老师的教学风格也很独特，令我印象最深刻的便是其中的快乐邀请舞。 这个活动选材新颖，是一首具有爵士风格的音乐，教师把他选入了邀请舞的设计。 本活动的环节设计层层递进，适合幼儿的年龄特点，活动一开始创设情境老师带来的礼物导入，引起幼儿参与活动的兴趣。在为音乐选择动作的时候，教师播放音乐幼儿尝试自主创编，教师

还记得无拘无束的童年吗？还能忆起昔日恩师的容颜吗？还能还原记忆中依稀可见却日渐模糊的校园吗？ 翻开日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》，那质朴简练的行文、单纯直白的语言、忍俊不禁的小故事、另人神往的巴学园、和蔼可亲的小林宗作先生、当然还有小主人公顽皮可爱的小豆豆会一路引着你回到童年，重温师爱，徜徉在快乐单纯的校园里。 这是一本孩子爱看的书，更是一本为人父母，为人师应该拜读的书。我喜欢上它有两个简单的理由：一是我是一名幼儿教师，经常要面对像小豆豆那样淘气的孩子；二是我的女儿也叫小豆豆，也非常顽皮好动。 故事的作

最近参加了很多研修活动，包括学科组、研修、听课等各级各类活动，经常和我同事开玩笑地说，大脑发胀。其实这不纯粹是玩笑，也是我每次活动后的一些真实体会。因为倍感自己的缺乏，所以我渴望在每次的活动中能有所收获，或者能引发自己的再思考，于是我贪婪地吸吮着其中的精华 比如，在一次观摩白云幼儿园的园本研修活动中，我感受到大家思维的敏捷，能敏感地发现问题，寻找解决的策略，并在相互撞击中产生智慧的火花；在中心数学组活动中，我看到了上海数学活动组织值得我们借鉴的地方：生活化、游戏性、情境性，它引发我思考，怎样让数学活动位孩

不知不觉中我在幼教这个平凡的工作岗位上已经走过了六个春秋，六年来和天真烂漫的孩子们生活在一起，虽然工作有时很艰辛，但更多的是孩子们带给我的欢笑。回过头来想想，在幼儿园生活的几年中，有喜、有悲、有怒、有乐。 很多人都会觉得幼儿园工作是一件非常轻松的事情，总觉得我们整天和孩子们在一起玩乐、无忧无虑的，工作在一个童话般的世界里一定是非常开心幸福的。但是了解我们工作的人会知道，幼儿园的工作无大事，时时处处是小事，工作起来是非常紧张忙碌的。 刚开始踏进幼教的大门时，刚开始接触孩子们的时候，我对这里的环境是完全陌生的

童心是小鸟，羽毛很美丽，蕴藏着我儿时的梦想。一份耕耘一份收获是我从小听大的一句话，而从小被邻居视为孩子王的我，一直梦想成为一名教师，一名孩子的引导者。 怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，2006年我在我们村中心幼儿园报了名，通过与几个报名人的基本功考核，我有幸被幼儿园留下。我想我走上了一条路，路的那一头是一个多彩的世界，一个充满快乐的小人国。想着小人国里的趣事，我的内心也变的轻快起来，像是在谱写音符。 来到幼儿园面对许多陌生的新面孔，我的心不禁汹涌澎湃起来，带着激动的心情我想方设法接近每一个

今天下午我们莒南县十字路街道第一幼儿园全员职工在学校会议室举办第一轮说课比赛，各位教师在同课异构这一 主线下拉开序幕，全员教师围绕同一课题《爱护小树苗》 ，进行说课。聆听着各位教师的精彩演讲， 我的感触挺深， 同课异构教学研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，教师们共同探讨教学目标的定位，环节的设置问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，整体提升了我校教师的教学教研水平。尝试反思差异的同课

一年，又在弹指间过去了。这一年，丰富如画，又短暂如烟。上半学年，送走了我教育生涯中的第一批孩子；下半年，奔走在各年龄段的孩子中间，印记着每一张单纯的笑脸。 这一年，让我深刻地感悟了什么叫做世事无常，你永远不知道，明天迎接你的会是什么；面对生活，幸福快乐或抑郁纠结，就看自己怎样去感受和理解。 付出了会有收获，微笑了会有幸福，关爱了会有回报，用心了会有感动。 作为一名青年教师，我们要学的还有很多很多；仓幼为我们搭建了一个成长的平台。每个月，我们都会有两次青年教师研究组活动，理论学习让我们收获了更多的教学智慧，