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《玫瑰与教育》读后感
发布时间: 2014年07月20日 02:35:18
放寒假了,在办公室里整理书籍的时候,发现放在书橱里的几本书籍还是在开学初到幼儿园图书室借阅,本想利用中午不回家的时间在幼儿园看的,结果一个学期下来,都没有好好地或完整地看完几本。于是,把几本教育书籍带回了家,每天利用闲暇的时间静静地看书,觉得心情特别宁静和舒畅。
这几天,走近了窦桂梅的《玫瑰与教育》,感受着窦桂梅老师对教育、生活的热爱与执著追求,被窦桂梅老师的勤奋与才情所感动,被窦桂梅老师坚持真教育的信念所折服。如她在书中说到:“面对学生,我是全心投入,激情满怀,毫不保留地释放自己,彼时的我不是演他人的戏,而是演自己的心”。这是她对教育事业的追求,这样的课堂充满生命的活力,也是真正的教育。里面一个个很普通很生活化的小故事(幼教sMtxjs.com)
,却是很真实的思考,如读着《小红花的背后》让我记住了:尊重学生是教师从事教育教学的第一原则;读着《做一个有专业尊严的教师》让我知道了做一个有专业尊严的教师首先要有专业“自信” ,还要有专业“自能”,最重要的是要有专业“自我”……当然,窦桂梅老师在这本书中提及最多的词语就是“读书”二字,让我体会到了读书的重要,作为教师要培养读书的好习惯。“读书—思考—实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事,这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路,作为学生要读书,作为教师更要读书。
一个人能够潜心读书,的确是一件很幸福、很享受的事情,让我们一起享受读书的快乐吧!
  • 读《对不起不是万能的》有感
  • 读《陶行知教育名篇》小感
  • 勤于积累,精于思考——读《教师如何写教育论文》有感
  • 用尊重成就孩子的一生——读《窗边的小豆豆》
  • 《家园共育点滴体会与感悟》听后感
  • 如何与家长沟通——读《和孩子一起跳舞——给中国幼儿教师的50封
  • 《对幼儿园体育活动有效性的思考》读后感
  • 读《情境教学法在幼儿美术创作中的运用》
  • 读《美丽的挫折教育》有感
  • 教学活动中的叫答方式——读《有效“叫答”》有感
  • 《如何做最好的老师》读书心得——我的专业阅读分享
  • 做孩子心中永不陨落的小行星
  • 不做“勤快”老师——读《3-6岁儿童学习与发展指南》解读后感
  • 读《燃狄》第10期有感
  • 《玫瑰与教育》读后感——读《小红花的背后》有感
  • 暑期读书交流——读《中挪教育交流片段及思考》有感
  • 《核心素养背景下幼儿园课程建设的思考》读后感
  • 一个孩子真的是独立个体《给孩子最好的家庭教育》读后感
  • 洋溢着生命温暖的课堂——读《名师的魅力课堂 教育的理念与信念》有感
  • 输理工作,畅通渠道《做最好的教师》读书心得
  • 学习《3~6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》有感
  • 《给幼儿教师的建议》读后感
  • 正确认识,摆脱误区——读郑金洲教授《教师如何做研究》有感
  • 读《论语》有感
  • 了解儿童发展各个时期的心理活动《儿童发展心理学》读书心得
  • 《原来孩子这样成长》读书心得
  • 将全面发展进行到底——3~6岁儿童学习与发展指南读后感
  • 读《爱的教育》有感——仓幼寒假读书活动
  • 读书心得《蜗牛慢吞吞》后感
  • 读《发现儿童的力量》有感
  • 把游戏“还”给幼儿——《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》
  • 给孩子互动的时间——读《给幼儿教师的建议》有感
  • 在阅读教学中指导学生有效阅读——《初中语文高效教学》读书心得
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