儿童网>幼儿教师>幼儿园教师读后感>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
读《教师角色与教师发展新探》后感
发布时间: 2014年07月20日 02:35:29
最近我认真拜读了叶澜主编的《教师角色与教师发展新探》一书,这是一本与未来教师探讨关于教师职业的生命价值的著作。书从教师的道德、专业发展和美学的角度,对教师的职业做了新的诠释。翻开书本目录,从“教师德性论”到“教师审美论”,再到“教师发展论”,把教师职业的形成、教师与其他职业的区别以及教师应达到理想境界多角度地呈现在我的面前,使我重新认识了教师职业,对教师这一角色有了更充分地认识,感受颇深。

给我留下深刻印象的是第四章中的第一点“生存”、“享受”与“发展”——教师职业美的现象考察。第四章开头作者把教师职业存在的状态分为三种,即以此谋生和养家糊口的“生存型”、体验人生和品味幸福的“享受型”、服务社会和完善自我的“发展型”。

现实中“生存型”的教师确实不少。他们把工作看成是无可奈何的选择(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,对教师职业不感兴趣,只是在履行职责。教师与职业是分离的,这样的教师比较悲哀。“享受型”的教师无怨无悔地坚守自己的信念,满怀热情的投入工作。他们把学生的成长当成自己最大的快乐。我们感受到他对职业的热情和积极审美的态度,教师与职业是融为一体的,审美活动蕴藏在教师的职业生命中。这类“享受型”教师是我们所追求的。教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业,而且,只有当教育者自觉地完善自己时,才能更有利于学生的完善与发展。“发展型”的老师创造的是幸福,因而“发展型”教师更是我们每一位教师所追求的一种境界和目标。那么作为一线的语文老师怎样离成为“发展型”教师越来越近呢,我觉得要注意以下几点:

一、自我反思,促进专业化成长

作为教师要不断地反思
  • 共3页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 下一页
  • 幸福的蕴意——读《教育的智慧与真情》一书有感
  • 从《金乌鸦》的故事爱上阅读
  • 读《如何开展有效的晨间活动》有感
  • 认真思考 用心做事——读《你能做最好的班主任》有感
  • 教师的诗意生活与专业成长——读后感
  • 作为基层教育工作者的理想和期待,你《看见》了吗
  • 善于纪录,善于反思---《回到基本元素去》的读后感
  • 读幼教365动漫版《一二三分一分》有感
  • 让每一双慧眼都闪光——《给教师的建议》读后感
  • 今天,你微笑了吗?----读《“事”说师生关系》心得
  • 读《名师人格教育的经典细节》有感
  • 读苏霍姆林斯基《给教师的建议》
  • 3 6岁儿童发展与学习指南读后感
  • 我最喜欢的两篇文章——《让幼儿自由地扬起艺术之舟的风帆》《每个幼儿心里都有一颗美的种子》
  • 读“对话”教育有感
  • <让心灵充满爱>读后感
  • 读《教育智慧从哪里来》,看我的案例撰写
  • 《幼儿园科学区(室)科学探索活动指导117例》之读后感
  • 《热血教师》电影观后感
  • 关注幼儿的生活《学前课程与幸福童年》读后感
  • 读《幼儿园教师专业标准》案例式解读有感
  • 教师,一个神圣的职业《教师的第一本书》读后感
  • 看《给教师的一百条建议》第25、26、50条建议有感
  • 愿每位老师都是一位好木匠
  • 读《幸福比优秀更重要》有感
  • 《追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”》读后感
  • 爱母与母爱是不可调和的天平——《猜猜我有多爱你》读后感
  • 读教科书级的好书《0--8岁儿童学习环境创设》
  • 《稳住成长的脚步》读书心得
  • 读书心得“教师的时间从哪里来”新感悟
  • 走过心灵的一角
  • 教师贴心的朋友—— 《中国教师报》读后感
  • 关注细节,让教育绽放精彩——有感于《幼儿园教育的50个细节》
  • 上一篇:让学习变得简单些——读《学习哪有那么难》
    下一篇:读《让心灵充满快乐》有感
    闪亮儿童网