儿童网>幼儿教师>幼儿园教师读后感>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
让孩子爱上数学——第56号教室“加加看”数学教学给我的启示
发布时间: 2014年07月20日 02:35:29
“当同龄的孩子还在看学校派发的基础教育读本时,第56号教室的孩子们已经开始品味经典名著了;他们通过旅游来学习历史,通过亲子的动手实践去接触科学……”或许这样的学科课程自编进行教学我们无法开展,像常丽华老师这样的尝试在我们身边也无法看到第二个。课程的限制,五六十人的大班额,许多不需要的任务非得应付等等,我们很无奈。

但是雷夫老师叙述的“加加看”的有趣的数学教学方法和手段却让我心中一激,原来数学课还可以这样的有智慧。且我等普通者,我等在普通的数学课程里,在普通的大班额数学课堂中(幼教sMtxjs.com)
,都可以自然地运用,只要你用上一点心。

书中雷夫描述道:“很遗憾,我见过太多小学老师是这样上数学课的:各位同学,请打开课本,翻到142页,上面有500道乘法,算完那以后翻到书本的最后一页,上面有500道乘法,请大家安静做题目。”现在的学生为了准备考试而忙得不可开交,对数字往往没有切实的理解。因为标准化测验对于各校的重要性越来越高,所以学生就反复练习着数学的解题方法。老师们还教学生解题“技巧”,导致学生虽然会算正确答案,却搞不清楚自己究竟在做什么。这样,惟一的成果就是:他们的测验成绩很好,大家都很高兴。”雷夫老师一针见血,指出了当下有些老师不注重效率而花费学生大量时间的事实。他认为数学课其实是有更有效的教法的,遵循的原则是重质不重量。雷夫老师分提出:如果你是这么做的老师,你一定爱死这些孩子了,因为他们都会乖乖照做,一句抱怨都没有。但是我有个问题:如果小孩会算10个乘法题,为什么要他做500题?如果他连10题都不会算,那么要他做500题的意义在哪里?这种反复练到兴致索然的惟一真实目的,是让老师落得轻松。我就发现数学课其实有更有效的教法。无论我教的是什么技巧 更 多 资 源 公 众 号:闪 亮 儿 童 网
  • 共4页:
  • 上一页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 下一页
  • 生活是语言的源泉——读《陶行知生活教育理论》后感
  • 认识孩子的灵魂《谁拿走了孩子的幸福》读后感
  • 《幼儿园艺术教育活动的设计》读书随笔
  • 读《如何进行幼儿园环境创设》有感
  • 《0-8岁儿童学习环境创设》读书心得
  • 尊重差异,因材施教——读《让学生全面而有个性地发展》有感
  • 为我的孩子们而骄傲,有感于《哈利波特》
  • 教育的魅力——观影片<叫我第一名>
  • 大自然真可谓是智慧之母——读《0—8岁儿童学习环境创设》有感
  • 幼儿似嫩芽 呵护需悉心——读《儿童文化与儿童教育》有感
  • 《不要让爱你的人失望》海上奇遇(读后感)
  • 读《陈鹤琴教学法》之游戏化教学有感
  • 障碍使人跳跃——《叫我第一名》观影后感
  • 读《回到基本元素》教师的心态一定要“端正”
  • 敢于说出自己教学中不足、失败之处——读《教师怎样进行反思与写案例和论文》所想
  • 专业书籍阅读体会——读《数学教育走进幼儿生活的探索与研究》
  • 大班组领读幼教杂志
  • “幼儿教育导读”我工作的航标
  • 作业《给孩子最好的家庭教育》的读后感
  • 有价值的课程游戏《学前课程与幸福童年》读后感
  • 读《幼儿园教育指导纲要解读》心得体会
  • 教育也是享受《班主任工作漫谈》读后感
  • 教育是一种信仰——读《给年轻班主任的建议》有感
  • 《我愿意这样做教师》阅读成长之路
  • 利用教室环境创设辅助教学——《和孩子一起跳舞》读后感
  • 《评价幼儿的6种简易方法》读书随笔
  • 读《一生的资本》,朋友是另一个自己
  • 尊重成长,促进成长——读《培养幼儿的成长能力》心得
  • 雕琢完美的幼教生涯——《幼教名师成长案例解读》读后感
  • 科学,值得探究的话题--读《蚯蚓,影子和漩涡——幼儿班里的科学活动》有感
  • 《做老师真难,真好》读书心得
  • 机智教学——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感
  • 把游戏“还”给幼儿——《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》
  • 上一篇:信任,教育的根本——《第56号教室的奇迹——寻找第六阶段》给我
    下一篇:你学我帮——《谛听教育的春天》读后感
    电脑版 | 闪亮儿童网