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老师也要有自己的个性
发布时间: 2014年07月20日 02:35:30
这个寒假有点特别,一个冬天两场瑞雪,百年难遇。一个学期没有结业典礼,前所未遇。而两者之间,却有着必然的联系,那是出于安全的考虑。正因为它的特别,相信它一定会在每个人的心中留下烙印。

这个寒假对于我还有更难忘之处,在学校吃年夜饭的那天上午,患病多年的公公溘然离开了我们。而后的几天悲伤又忙碌,然后是过年的准备,过年后,亲戚间的走动,感受着年的韵味。静下心来翻阅学校送给我们的书《教师的诗意生活与专业成长》,《个性成就美丽》让我再次眼前一亮。

文中的提到了这样一种状况:“我们的儿童像羊群一样被赶进教育工厂,在那里无视他们的独特个性,而把他们按同一个模式加工和塑造。我们的教师们被迫,或自认为是被迫去按别人给我们规定好的路线去教学。这种教育制度既使学生异化了闪亮儿童网wWW.Smtxjs.CoM
,也使教师异化了。”教育就难以造就个性丰富和鲜明的人。这种状况是可怕的,此时的教师就像园丁把树木修剪得一样整齐,一样的造型。教师应该像农夫,遇到困难,不怨天尤人,不埋怨庄稼,而是努力从自身寻找原因,助庄稼长得最好。

文中说:“学生的个性差异既是教学活动的起点,更是一种重要的教学资源。教育过程就是一系列的与人打交道的过程。在这个过程中,教师的个性会体现得淋漓尽致。他的风格不是一种处世技巧,而是他作为一个人、一名教师的真情流露。”(大道无痕啊。)我们要珍视学生的个性差异,仔细想来,自己的课上那些令人难忘的精彩片段,都源自于学生的个性差异,是孩子们的与众不同,才带给我如此难忘的生命体验。要珍视学生的个性差异,细细品味,教育教学生涯中正是那些个性不同的孩子带给我这样那样的困惑,但每当解决困惑之时,便感到自己又有了一点点的长进,那些困惑也是一个个成长的台阶。要珍视学生的个性差异
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