平等对待每一个幼儿——读《教师工作手册》有感
更新时间：2014-07-20 14:35:46
《平等对待每一个幼儿——读《教师工作手册》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
产假回园工作，有幸拜读了《教师工作手册》，在第五部分的师说心语里第21条“平等对待每一位幼儿，尊重幼儿的人格，呵护他们敏感而脆弱的自尊心。”看到这句颇有感慨。我在菠萝班任课，临近期末的评选“好孩子，进步奖”活动我们是这样进行的，把每个孩子的学号写在黑板上，然后让各个孩子进行投票，老师记录每个孩子的得票，按照得票数评选。我们认为这样做是非常公平的。但是在活动中却发生了这样的事情。有的孩子得票很多，问及为什么你选他（她）？回答是，“老师一直请他（她）拿东西，发书……”短短的一句话，却触动了我们的心。我们虽然一直试着让孩子做一些力所能及的事，但掌控权都在老师的手里，而我们总是请能力强、善表达、聪明伶俐的孩子做事，而很少请调皮的、默默无语的孩子做。而孩子都有一种天然的“向师性”，老师平时的言行、举止处处影响着孩子。现在想起来，真切地体会到不应该拒绝很多孩子想表现自己的请求。特别是对那些不善言谈，看起来似乎是不够大胆的孩子，我们应该让他们从心里感到老师是信任他们的，认为他们是有能力的，还应该努力创造条件，平等地给他们充分表现的机会。在了解每个孩子的基础上，找到每个孩子的闪光点，并且不遗余力地“挖掘”孩子的潜能。经历了这件事，我们是这样做的，柔强小朋友各方面的能力都比较差，但是他进餐又快又好。平时我们很少会请他做事。午餐后肯定会请能力强的君君来发图书，但是从现在起我们会请君君和强强一起做这件事。让平等的对待每一个孩子，不成为一句空话。
伟大的教育家孔子早在两千多年以前就提出了“有教无类”的教育思想。所以，重视每一个孩子，平等对待每一位幼儿是老师塑造健康幼儿人格的前提。
-
静待花开——《孩子，你慢慢来》读后感第一次听同事推荐这本书时，我感觉是：在今天，这个什么都飞速发展的时代，如果我们的孩子再慢慢来，似乎有些与社会脱节了。于是，在好奇心引导和同事的多次催促下我开始阅读这本书。当看到《蝴蝶结》中的我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。时，我有种莫名的感动，为作者的爱、沉着和耐心所折服，母亲用一种安静的等待，让小孩子体会到成功的乐趣，那是一种对幼小生命尊重的爱，她用自己的耐心和爱无形中培养了孩子的注意力、操作能
-
读虞永平老师《学前课程与幸福童年》有感每读完一本好书心里不免会有种大彻大悟、感触颇丰的感觉。读了虞永平老师的《学前课程与幸福童年》，忽然间觉得自己参加工作至今为止短短几个月的一些工作方式与教育策略还是有很多没有达到应有的价值与目标，很多时候，我们太过于追求教育结果而忽视了教育过程给幼儿带来的多元智能发展的机会；很多时候，我们没有利用好区域和环境带给幼儿的学习兴趣，错失了让幼儿探索发现的机会；很多时候，我们并没有成为真正的引导者、支持者，机械式的灌输让幼儿的主体性得不到充分的发挥。 这本书读完后，我的脑海里自然而然的浮现出三个观点： 1.生活即
-
读《教师怎样进行反思与案例和论文》一书有感作为一个一线工作的老师，上课是我们每天需要做的基本工作，有时会为自己一节很顺利并且和孩子互动很热烈的课而感到兴奋不已，有时又会为一节认为自己精心设计的活动没有很好的完成而感到懊恼不已。其实一个失败的活动对老师来说未尝不是一件好事，情绪气馁、低落只是一时的情绪，可是在过后老师应该静下心来问自己几个问题： 第一、自己活动的设计是否是站在幼儿的角度出发，是否结合了幼儿的实际的经验水平。《纲要》中指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。由
-
不受束缚 自由成长——《小人国》观后感观看了纪录片《小人国》感触很深，里边的幼儿园教育形式让我很震撼，我觉得这样的教育形式才是真正的为孩子的成长所起到帮助。纪录片拍摄的是一个真实的事件，讲的是北京郊区的一所名为巴学园的幼儿园里所发生的几个事情片段。如果没有事先告诉我这是发生在幼儿园里的故事，我可能会以为拍摄的地方会是托儿所，因为在我们周围的幼儿园都是建造的像城堡宫殿那样美丽的建筑物，很少看到像家庭院落一样的，所以还真想不到这就是一所幼儿园，可能在这样的幼儿园里会有更多的温馨，就像家一样。 让我印象最深的就是那个很凶很霸道的小男孩池亦洋。小小年
-
读《教师轮流讲座的实践与思考》有感长假八天，终于有空闲静静地坐下来，翻开《早期教育》教师版，细细领略里面的每一篇文章，收获颇丰，特别是《教师轮流讲座的实践与思考》更是让我茅塞顿开。 其一，绍兴柯岩阮社幼儿园改革例会制度，压缩事务性会议，把教研的主动权还给老师，每半月聘请园内的一位教师轮流坐庄式进行专题讲座，讲完后大家研讨。 我的思考：让每位老师都有机会做专家，在给老师们压力的同时也是给了她们无限的动力。 其二，幼儿园对于老师们遇到的苦难提供帮助，如老教师不会做PPT，就由教研组长帮忙做并且帮忙操作；新教师的讲座内容不够深入，年级段主任帮助
-
幼教杂志 引领我成长幼教杂志引领我成长 阿荣旗王杰幼儿园史金凤读《学前教育》《幼儿教育导读》体会 假期我读了《学前教育》和《幼儿教育导读》这两个杂志共10本，看了这10册刊物，我觉得这里涵盖了很多的内容，有教师随笔，专题研究，优秀课程，还有家长课程等等。虽然这都只是一些书面上的知识，但是多看，多读，总归是有好处的。至少理论上的知识增长了不少。 看了此两类刊物之后，我更加明白了什么是生活，什么是幼儿教育。幼儿教育的重点又是什么。它是丰富多彩的，每天的生活都会蕴含着无数的教育内容。真的值得我们去体会，去回味。看完了这个杂志后，我
-
教育电影观后感——《美丽的大脚》在那么多优秀的教育类电影中，我选择了倪萍主演的《美丽的大脚》来观看，因为倪萍是我所熟悉的一位演员，她智慧而又知性，退出主持舞台的她更显幽默和风趣，豁达和开朗的个性十分的吸引人。花了整整一个多小时，看完了整部电影，给我留下的除了感动之外，还有一抹淡淡的哀伤。 影片讲述了黄土地上一位平凡的女教师张美丽的故事。她的丈夫因为愚昧被判了死刑，为了让自己的孩子没有那样的命运，她教自己的孩子读书，后来又办起了学校，教村里的孩子读书。学校办起来了，她的孩子却没有了。但她没有放弃这群毫不相干的孩子，而是把他们当成自己的孩子
-
“幼儿教育导读”我工作的航标读幼儿教育导读是我每天的大餐，这本书栏目精彩纷呈，有特别关注栏目，有张学门学前教育思想的当代意义立志、求是、转变有陶行知的幼儿创造教育思想及启示，有陈鹤琴教育课程思想对幼儿园课程的改革。还有专业成长，家园合作，心灵之窗，鉴于大观园等栏目，其中教育大观园栏目中的一篇文章：好院长什么样我读了好几遍，印象最深，这篇文章分两个板块，第一板块且听专家说：园长是一园之长，首先应该明白有快乐的幼儿园教师，才会有快乐的孩子好园长应该懂得为教师创设有益于他们快乐的工作环境，使教师工作起来既有适度的紧张感，又有给他们带来成功
-
教师读书交流——我喜欢的一个绘本学校为纪念新教育实验博客启动6周年，我们举行了读书节系列活动之九：教师读书交流我喜欢的一个绘本，我为此特找来了两本绘本来看。阅读中让我收获不