儿童网>幼儿教师>幼儿园教师读后感>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
读《回归生活:幼儿园教育活动案例及评析》后感
发布时间: 2014年07月20日 02:35:49
在平时的工作中,我也努力的尝试让幼儿回归生活,让孩子们关爱生活、感受生活、体验生活、学会生活。但我学习了《回归生活:幼儿园教育活动案例及评析》一书后,我学到了很多,原来现实生活还可以提供课程的资源、课堂知识的应用对象、实践活动的场景、体验与反思的材料等。如果离开了现实生活,教学就失去吸引力,幼儿的学习也容易出现无法联系实际、内化程度低、掌握不牢固的问题。

一、充分利用生活中素材。

在多姿多彩的生活中,幼儿无时无刻不在经历着生动又有趣的变化。陶行知先生曾在学习杜威的“教育即生活”的基础上(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,提出了“生活即教育”。如:小班的孩子玩的积木或玩具,有长友短,有各种各样的形状和颜色;每天吃的餐点和菜是什么,有什么营养等。我们教师可以抓住生活中的点点滴滴素材,不让它流失。

二、把生活作为教育的途径。

生活即是教育内容,又是教育的途径。《纲要》中也多次强调,幼儿园的教育应“密切结合幼儿的生活”来进行,“应渗透在多种活动和一日生活各个环节中”进行有趣的、丰富多彩的学习形式。如:大班的幼儿是幼儿园内的大哥哥、大姐姐了,教育他们自己的事情自己做,以大带小,可以去帮助小班的弟弟、妹妹,哄哄他们,喂他们吃饭,增强他们的责任感。又如:到了大班后,班内大部分的孩子都在换牙了,孩子们都会很焦虑、紧张,有的甚至不大愿意去看牙医,不愿把牙拔下。为了让幼儿去关注、接纳这一变化,并掌握好保护的方法,可以围绕这一主题开展一系列的活动,回归孩子的生活化。

暑期的学习打发了空余的时间,使自己过的非常的充实。
  • 读幼教365动漫版《一二三分一分》有感
  • 读《名师人格教育的经典细节》有感
  • 《稳住成长的脚步》读书心得
  • 幸福的蕴意——读《教育的智慧与真情》一书有感
  • 从《金乌鸦》的故事爱上阅读
  • 《热血教师》电影观后感
  • 《追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”》读后感
  • 作为基层教育工作者的理想和期待,你《看见》了吗
  • 读“对话”教育有感
  • 今天,你微笑了吗?----读《“事”说师生关系》心得
  • 教师贴心的朋友—— 《中国教师报》读后感
  • 《幼儿园科学区(室)科学探索活动指导117例》之读后感
  • 认真思考 用心做事——读《你能做最好的班主任》有感
  • 走过心灵的一角
  • 读书心得“教师的时间从哪里来”新感悟
  • 关注幼儿的生活《学前课程与幸福童年》读后感
  • 读苏霍姆林斯基《给教师的建议》
  • 读《幸福比优秀更重要》有感
  • 3 6岁儿童发展与学习指南读后感
  • 关注细节,让教育绽放精彩——有感于《幼儿园教育的50个细节》
  • <让心灵充满爱>读后感
  • 我最喜欢的两篇文章——《让幼儿自由地扬起艺术之舟的风帆》《每个幼儿心里都有一颗美的种子》
  • 教师的诗意生活与专业成长——读后感
  • 读教科书级的好书《0--8岁儿童学习环境创设》
  • 让每一双慧眼都闪光——《给教师的建议》读后感
  • 愿每位老师都是一位好木匠
  • 善于纪录,善于反思---《回到基本元素去》的读后感
  • 爱母与母爱是不可调和的天平——《猜猜我有多爱你》读后感
  • 读《教育智慧从哪里来》,看我的案例撰写
  • 看《给教师的一百条建议》第25、26、50条建议有感
  • 读《幼儿园教师专业标准》案例式解读有感
  • 教师,一个神圣的职业《教师的第一本书》读后感
  • 读《如何开展有效的晨间活动》有感
  • 上一篇:《理解儿童的行为》读后感
    下一篇:读《和孩子一起跳舞》有感——爱是什么?
    闪亮儿童网