，还有的小朋友也跑来告诉“欣雨哭了”。我心想，肯定又是身体不好了，因为前两天欣雨就请假在家休息。所以我就走过去问：“欣雨，怎么回事啊？”看到我过去她哭的更伤心了，“老师，我肚子疼，我想回家，我要妈妈。”她脸上的表情显得很痛苦，双手还捂着肚子，躬着腰，样子很难受。我安抚了一下，叫她先去喝点开水缓解一下，准备帮她打电话给妈妈。就在她起身去喝水时，她那痛苦的表情一下没了，很开心的跑过去。这时我意识到欣雨会不会是在撒谎呢？她为了想回家而撒谎？我决定再观察一下，发现她喝完水开心的和旁边的小朋友在说话，一点都没有疼痛的迹象。我确定她又在耍性子，说谎话呢。我假装打完电话走过去，发现她看到我又连忙捂着肚子好像很难受，我就更加确定了我的想法。我决定要让她自己改正自己的错误行为，通过再次询问，我证实了她确实在说谎，为的就是能回家，不上幼儿园。我及时纠正了她的错误行为(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
，并且告诉她说谎是不好的行为，希望她能改正，最后她点点头认识到了自己的错误。我也肯定了她知错就改就是好孩子。慢慢地，孩子不说谎了，脸上的笑容也多了。
所以不管是哪种“说谎”，老师都不要草率地认为是“说谎”，更不要加以责怪，我们只有循循善诱，正确对待孩子的“说谎”，耐心地帮助孩子，才能不损害孩子的自尊心，使他们健康成长。