更新时间:2015-01-05 10:10:18
《师爱激励他们成长——走进《名师最有效的激励智慧》》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
拿起这本蓝色封面,白色字体的《名师最有效的激励智慧》一书,宛如给我带来了一股清新凉爽的海风,让我的心为之荡漾。作为一名幼儿教师,面对一群懵懵懂懂刚离开父母的孩子,我们需要的不正是对孩子的有效的激励智慧吗?作者又是从哪些方面来告诉我们名师的激励智慧,我从中能受到什么启发呢?带着好奇和学习的态度我翻开了这本厚厚的、沉甸甸的书:《幼教名师成长案例解读》一书,捧在手里,未曾翻启,就开始了自身教育生涯的回忆。从事幼教工作20余年,却总觉得幼儿教师越来越不会当了,平日里,常和朋友们诉苦,现在的孩子难教,家长难缠,检查居多,分身乏术,没有时间去专心学习,也没有时间去钻研业务,渐渐地荒废了专业,缩小了胆子,不是怕孩子有不安全举动,就是怕家长有不满意情绪,不曾想那些名师一路是怎么走来了。 带着渴望在书中搜索着名师的大名,一个个鲜活的案例娓娓道来,一个个名师呈现眼前。挚爱幼教工作的朱静怡,她利用榜样的力量,在现实中变革,抓住机遇腾飞,用心自我
暑假里,再次拜读了《给教师的一百条新建议》,细细品位每一条都使我感触很深,而深思后都觉得与我们做老师要有个好心态是离不开的。我们幼儿教师的工作在别人眼里看起来是简单而又轻松的,其实不然,只有身在其中的我们深知工作的艰辛。但是,既然我们选择了这个职业,我们就要调整心态努力做一个孩子们喜欢,家长们放心,自己快乐的好老师。曾在网上看见过这样的一段话:心态影响人的能力,能力影响人的命运。生命的质量取决于你每天的心态,如果你能保证眼下心情好,你就能保证今天一天心情好,如果你能保证每天心情好,你就会获得很好的生命质量
本书是由艾米劳拉多伯罗、劳拉.J.柯克和黛安翠斯特道治等撰写,在我们这样的一个在幼儿园中题课程都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里,《托幼班创造性课程》无疑给我们一种新的观念震荡。这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据,充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系,关注了保教人员、家长和社区成员的关系,以优质教育的思想,系统构建了托幼机构的创造性课程。 《托幼班创造性课程》是理想的,更是现实的。所谓理想的,就是有追求,有目标。有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估。与其他年龄段的课程一样,设定幼儿发展的
前不久,参加了教办园新教师读书交流活动, 新教师们交流了各自的阅读体会,分享了自己的阅读感受。有些书籍可以推荐给有兴趣的教师。(1)《把学习带进生活》作者是圣路易斯一瑞吉欧合作组织的艺术工作室教师和研究人员,她同时在三所学校工作,曾在意大利瑞吉欧市的学前教育学校进行过为期一年的实习,在那里,她向瑞吉欧教育工作者学习瑞吉欧方法。 作者以一种讲故事的方式将思考以及实践呈现出来。采用了在日常教育生活中收集的大量日志、笔记、录音、录像以及照片,将学校中的具体细微的真实生活,并通过叙事的方式串联起来。 书中对瑞吉欧
读《理想教师》一文使我感想颇深,从而也使我认识到了成为一名理想教师应具备的条件。理想的教师,当然要有崇高的理想;要充满激情和诗意;要有自信、自强、不断挑战自我的精神。只有自信才能使一个人的潜能、才华发挥到极致,也只有自信才能使人得到高峰体验。在平时的工作中我也深深体会到,我们许多的教师,包括我自己再内,正因为缺少自信,所以没能使自己的水平发挥出来,从而也失去了许多提升自己水平的机会。理想的教师,应是一个善于合作,具有人格魅力的教师。一个不善于合作的教师,走不了太远,因为这个社会是一个需要合作的社会。社会如
平时闲来无聊,偶尔也会小看几本书籍,让我看后感到轻松愉悦的书籍,就是这本《喂故事书长大的孩子》,作者汪培珽是美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中,看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现,深觉在亲子教育上用对方法的重要性;于是将亲身的教养经验整理研究,自创爱孩子也爱自己的7堂课教养理论,在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广,开办课程、举行演讲并接受咨询。 可能有些父母会认为念故事很无趣,只是这样的念来念去,不知道孩子听懂没
幼教杂志引领我成长 阿荣旗王杰幼儿园史金凤读《学前教育》《幼儿教育导读》体会 假期我读了《学前教育》和《幼儿教育导读》这两个杂志共10本,看了这10册刊物,我觉得这里涵盖了很多的内容,有教师随笔,专题研究,优秀课程,还有家长课程等等。虽然这都只是一些书面上的知识,但是多看,多读,总归是有好处的。至少理论上的知识增长了不少。 看了此两类刊物之后,我更加明白了什么是生活,什么是幼儿教育。幼儿教育的重点又是什么。它是丰富多彩的,每天的生活都会蕴含着无数的教育内容。真的值得我们去体会,去回味。看完了这个杂志后,我
户外活动时间到了,孩子们高兴地排好队来到操场上。像往常一样我准备发放活动器械,听到锦悦来告状,子轩散队了。当我去看他时,他正高兴的跑着,不时地回头看看,原来他发现了他的影子,正和他的小影子玩呢。我灵机一动改变了活动内容,何不让孩子玩一下影子的小游戏,让孩子们找找影子的小秘密呢? 首先,我让孩子们自由结合,分组玩踩影子的游戏,操场上孩子们你跑我追,玩的不亦乐乎! 接着,我让孩子们装了些沙,然后尝试操作埋影子。让孩子们想办法把老师的影子埋住,话一说完孩子们就争先恐后来尝试,孩子们试了好多次都没有埋
要问我心有多广?看我国土就知道。------题记 中国一个传奇、梦幻般的国家。一个拥有960万平方千米的伟大民族。在这片热土上,哺育了一代代华夏儿女,繁衍、生长、壮大! 但海外回归的游子踏上这广阔的大地,嗅着国土的芬芳,才能领会到家乡的含义。元朝时,我国领土达到了前所未有的壮大;世界大战后,我国领土一点点减少,看着那些与祖国大陆母亲分离的儿女,闻一多不禁概慨万分,心中怒火油然而生,奋笔疾书,写下了呢流传至今的、脍炙人口《七子之歌》。 改革开放后,祖国大陆的儿女们都回归了,仅剩下那台湾啦。曾多少次,他在梦中